资料摘要
§3.2复数代数形式的四则运算3.2.1复数代数形式的加减运算及其几何意义学习目标1.理解并掌握复数代数形式的加减运算法则.2.了解复数代数形式的加法、减法的几何意义,掌握不同数集中加减运算法则的联系与区别.3.在研究复数代数形式的加法、减法的几何意义时,充分利用向量加法、减法的性质.知识点一复数代
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:3.2.1 复数代数形式的加减运算及其几何意义
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 32
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-07-09 09:03:00
- 来源学校
- 学校:四川省成都市龙泉中学校
3.2.1 复数代数形式的加减运算及其几何意义优秀课堂实录
未知
摘要:暂无摘要
关键词:3.2.1 复数代数形式…优秀课堂实录
正文
§3.2
复数代数形式的四则运算
3.2.1
复数代数形式的加减运算及其几何意义
学习目标
1.理解并掌握复数代数形式的加减运算法则.2.了解复数代数形式的加法、减法的几何意义,掌握不同数集中加减运算法则的联系与区别.3.在研究复数代数形式的加法、减法的几何意义时,充分利用向量加法、减法的性质.
知识点一
复数代数形式的加减法
思考1
类比多项式的加减法运算,想一想复数如何进行加减法运算?
答案
两个复数相加(减)就是把实部与实部、虚部与虚部分别相加(减),即(a+bi)±(c+di)=(a±c)+(b±d)i. 思考2
若复数z1,z2满足z1-z2>0,能否认为z1>z2?
答案
不能,如2+i-i>0,但2+i与i不能比较大小.
梳理
(1)运算法则
设z1=a+bi,z2=c+di是任意两个复数,那么(a+bi)+(c+di)=(a+c)+(b+d)i,(a+bi)-(c+di)=(a-c)+(b-d)i. (2)加法运算律
对任意z1,z2,z3∈C,有z1+z2=z2+z1,(z1+z2)+z3=z1+(z2+z3).
知识点二
复数加减法的几何意义
思考1
复数与复平面内的向量一一对应,你能从向量加法的几何意义出发讨论复数加法的几何意义吗?
→→答案
如图,设OZ1,OZ2分别与复数a+bi,c+di对应,
→→则OZ1=(a,b),OZ2=(c,d),
→→由平面向量的坐标运算,得OZ1+OZ2=(a+c,b+d),
→→所以OZ1+OZ2与复数(a+c)+(b+d)i对应,复数的加法可以按照向量的加法来进行.
思考2
怎样作出与复数z1-z2对应的向量?
答案
z1-z2可以看作z1+(-z2).因为复数的加法可以按照向量的加法来进行.所以可以按→→照平行四边形法则或三角形法则作出与z1-z2对应的向量(如图).图中OZ1对应复数z1,OZ2对―――→应复数z2,则Z2Z1对应复数z1-z2.
梳理
复数加法的几何意义
→→复数z1+z2是以OZ1,OZ2为邻边的平行四边形的→对角线OZ所对应的复数
→→复数z1-z2是从向量OZ2的终点指向向量OZ1的终→点的向量Z2Z1所对应的复数
复数减法的几何意义
1.两个虚数的和或差可能是实数.(
√
) 2.在进行复数的加法时,实部与实部相加得实部,虚部与虚部相加得虚部.(
√
) 3.复数的减法不满足结合律,即(z1-z2)-z3=z1-(z2+z3)可能不成立.(
×
)
类型一
复数的加、减法运算
112-i+-2i;
例1
计算:(1)22(2)(3+2i)+(3-2)i;
(3)(6-3i)+(3+2i)-(3-4i)-(-2+i).
考点
复数的加减运算法则
题点
复数加减法的综合应用
11552+-+2i=-i. 解
(1)原式=2222(2)(3+2i)+(3-2)i=3+(2+3-2)i=3+3i. (3)(6-3i)+(3+2i)-(3-4i)-(-2+i)=[6+3-3-(-2)]+[-3+2-(-4)-1]i=8+2i.
反思与感悟
(1)复数的加减运算就是实部与实部相加减,虚部与虚部相加减.
(2)当一个等式中同时含有|z|与z时,一般用待定系数法,设z=x+yi(x,y∈R).
跟踪训练1
(1)若复数z满足z+i-3=3-i,则z=________. (2)(a+bi)-(2a-3bi)-3i=________(a,b∈R).
(3)已知复数z满足|z|+z=1+3i,则z=________. 考点
复数的加减运算法则
题点
复数加减法的综合应用
答案
(1)6-2i
(2)-a+(4b-3)i
(3)-4+3i 解析
(1)∵z+i-3=3-i,∴z=6-2i. (2)(a+bi)-(2a-3bi)-3i =(a-2a)+(b+3b-3)i=-a+(4b-3)i. (3)设z=x+yi(x,y∈R),|z|=x2+y2,
∴|z|+z=(x2+y2+x)+yi=1+3i,
x2+y2+x=1,x=-4,∴解得
y=3,y=3,
∴z=-4+3i. 类型二
复数加、减法的几何意义
例2
已知复数z1=-2+i,z2=-1+2i. (1)求z1-z2;
(2)在复平面内作出z1-z2的运算结果所对应的向量.
考点
复数的加减运算法则
题点
复数加减法与向量的对应
解
(1)z1-z2=(-2+i)-(-1+2i)=-1-i. →(2)在复平面内作z1-z2的运算结果所对应的向量,如图中所示的OZ.
反思与感悟
复数的减法可以用向量来运算,同样可以运用平行四边形法则和三角形法则进行运算.
跟踪训练2
已知z1=2+i,z2=1-2i,则复数z=z2-z1在复平面内对应的点位于(
) A.第一象限
C.第三象限
考点
复数的加减法运算法则
B.第二象限
D.第四象限
题点
复数加减法与点的对应
答案
C 解析
z=z2-z1=(1-2i)-(2+i)=-1-3i,
故复数z在复平面内对应的点的坐标为(-1,-3),故选C. 类型三
复数加、减法及其几何意义的综合运用
例3
已知复数z的模为2,求复数1+3i+z的模的最大值、最小值.
考点
复数加减法的几何意义的应用
题点
与加减法几何意义有关的模的最值问题
解
由已知得,在复平面内复数z对应的点Z在以原点为圆心,半径为2的圆上.
设w=1+3i+z,∴z=w-1-3i,
∴|z|=|w-(1+3i)|=2,
∴在复平面内复数w对应的点在以(1,3)为圆心,半径为2的圆上,且该圆过点(0,0),
故|1+3i+z|max=4,|1+3i+z|min=0. 反思与感悟
在复平面内,任何向量所对应的复数,总是这个向量的终点所对应的复数减去→→起点所对应的复数所得的差,即AB所对应的复数是zB-zA,BA所对应的复数是zA-zB,不可把被减数与减数弄错.
跟踪训练3
在平行四边形ABCD中,点A,B,C对应的复数分别为4+i,3+4i,3-5i,则点D对应的复数是(
) A.2-3i
C.4-8i
考点
复数的加减法运算法则
题点
复数加减法与点的对应
答案
C →解析
AB对应的复数为(3+4i)-(4+i)=(3-4)+(4-1)i=-1+3i. →设点D对应的复数为z,则DC对应的复数为(3-5i)-z. →→又AB=DC,∴-1+3i=(3-5i)-z,
∴z=(3-5i)-(-1+3i)=(3+1)+(-5-3)i=4-8i. B.4+8i D.1+4i
1.计算(3+i)-(2+i)的结果为(
) A.1
C.5+2i
B.-i D.1-i
考点
复数的加减法运算法则
题点
复数加减法的运算法则
答案
A 解析
(3+i)-(2+i)=1. →→→→2.在复平面内,向量OZ1对应的复数是5-4i,向量OZ2对应的复数是-5+4i,则OZ1+OZ2对应的复数是(
) A.-10+8i
C.0
考点
复数的加减法运算法则
题点
复数加减法与向量的对应
答案
C →→解析
OZ1+OZ2=(5,-4)+(-5,4)=(0,0),
→→故OZ1+OZ2对应的复数为0. 3.已知z1,z2∈C,|z1+z2|=22,|z1|=2,|z2|=2,则|z1-z2|等于(
) 1A.1
B.
C.2
D.22 2考点
复数的加减法运算法则
题点
复数加减法的综合应用
答案
D 解析
由复数加法、减法的几何意义知,在复平面内,以z1,z2所对应的向量为邻边的平行四边形为正方形,所以|z1-z2|=22. 4.若z1=x1+y1i,z2=x2+y2i(x1,x2,y1,y2∈R),则|z2-z1|=________. 考点
复数的加减法运算法则
题点
复数加减法的综合应用
答案
x2-x12+y2-y12
B.10-8i D.10+8i 解析
∵z1=x1+y1i,z2=x2+y2i,
∴z2-z1=(x2-x1)+(y2-y1)i,
∴|z2-z1|=x2-x12+y2-y12. 5.若复数z1+z2=3+4i,z1-z2=5-2i,则2z1=________. 考点
复数的加减法运算法则
题点
复数加减法的运算法则
答案
8+2i 解析
两式相加得2z1=8+2i.
1.复数代数形式的加减法满足交换律、结合律,复数的减法是加法的逆运算.
2.复数加法的几何意义就是向量加法的平行四边形法则,复数减法的几何意义就是向量减法的三角形法则.
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-07-09 09:03:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 32
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_147497
来自:学校:四川省成都市龙泉中学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:3.2.1 复数代数形式的加减运算及其几何意义优秀课堂实录是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《3.2.1 复数代数形式的加减运算及其几何意义》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。