1.3 二项式定理（通用）教学设计(教案)｜教案在线预览

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课题：二项式定理时间：2018/5/23 班级：191 教师：赵晓洁一、学习目标：1、会用二项式定理求二项式的展开式 2、会用通项求展开式中的任意项 3、会区分二项式系数和系数二、学习过程：（一）复习旧知组合数公式Cnm=_______

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所属课文：1.3 二项式定理（通用）

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2018-07-05 09:24:00

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学校：昌宁县第二中学

1.3 二项式定理（通用）教学设计(教案)

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2018-07-05 09:24:00

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关键词：1.3 二项式定理（通用）教学设计(教案)

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课题：二项式定理

时间：2018/5/23 班级：191 教师：赵晓洁

一、学习目标：1、会用二项式定理求二项式的展开式

2、会用通项求展开式中的任意项

3、会区分二项式系数和系数

二、学习过程：

（一）复习旧知

组合数公式Cnm=_________________________,特别的Cn0=________

(二)知识探究与学习

1、完成计算: (a＋b)2 =______________________________

(a＋b)3= (a＋b)(a＋b)(a＋b)= ______________________________

猜想(a＋b)n=(a＋b)(a＋b)…(a＋b) ( n个(a＋b)相乘) =______________________________________

2、二项式定理

(a＋b)n =______________________________________ 这个公式所表示的规律叫做二项式定理．

(1)展开式：等号右边的多项式叫做(a＋b)n的二项展开式，展开式中一共有____________项，而且每一项的次数都为____________。

(2)二项式系数：____________

(3)通项：

(a＋b)n展开式的第____________项叫做二项展开式的通项，记作Tk1＝____________ (三)题型探究与训练

题型求展开式、二项式系数、项的系数、任意项

（1）例：求(12x)4的展开式、展开式的第3项的系数、第3项的二项式系数；

（2）跟踪训练1 求(a-2b)4的展开式的第4项系数和二项式系数；

（四）归纳与总结

1、二项式定理：

2、通项：

三、学习效果检测

1、写出(pq)5的展开式.

2、(x1)10的展开式的第6项的系数是_____________，

第6项的二项式系数是____________。

四、课后作业

课本36页习题1.3A组2、4(1)(2) 五、课后反思

关于本教案的常见问题

Q：1.3 二项式定理（通用）教学设计(教案)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1.3 二项式定理（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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