算得对吗课件配套优秀教案设计(共4页)｜教案在线预览

资料摘要

《算得对吗》教学设计营口市站前区健康小学金亚男1、教学内容:北师大二年级下册《算得对吗》2、教材分析《算得对吗》是北师大版二年级下册第五单元的内容。教材采用加减法验算集中编排。加法和减法的几种验算方法集中出现,以利于学生通过加减法的互逆关系理解和掌握演算方法,体现方法多样性。3、学情分析:学生在以往

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所属课文：算得对吗

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2018-05-30 15:30:00

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学校：营口市站前区健康小学

算得对吗课件配套优秀教案设计(共4页)

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关键词：算得对吗课件配套优秀教案设计(共4页)

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《算得对吗》教学设计

营口市站前区健康小学金亚男

1、教学内容:北师大二年级下册《算得对吗》

2、教材分析

《算得对吗》是北师大版二年级下册第五单元的内容。教材采用加减法验算集中编排。加法和减法的几种验算方法集中出现,以利于学生通过加减法的互逆关系理解和掌握演算方法,体现方法多样性。

3、学情分析:

学生在以往学习加减法计算中已经初步感受到加减法的关系,因此,教学时应根据学生已有的知识和生活经验,让学生在具体情景中理解算理。

4、教学目标:

(1)知识与技能目标:结合现实情境和加减法的验算过程,体会验算的必要性和认真计算习惯的重要性。

(2)过程与方法目标:探索加减法验算的多种方法,提高计算的准确性。

(3)情感态度与价值观目标:培养验算意识,逐步养成验算的习惯。

5、教学重点:探索加减法验算的多种方法,体会验算的必要性。

6、教学难点:正确进行验算,提高计算准确性。

7、教具准备:PPT课件、电子白板、题卡纸、板演纸。

8、教学方法:自主探究、直观演示。

9、媒体资源:PPT课件、电子白板

10、教学过程:

关于本教案的常见问题

Q：算得对吗课件配套优秀教案设计(共4页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《算得对吗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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