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城市发展与城市化 石家庄市第45中学 孟义霞【教学目标】(一)知识与技能1.理解城市化的概念、主要标志以及意义;2.了解乡村—城市转型的概念和主要类型;3.理解城市化的动力机制;4.理解并掌握城市化的地区差异及其成因。(

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第一节 城市发展与城市化ppt配套的教学设计方案

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第一节 城市发展与城市化ppt配套的教学设计方案

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关键词:第一节 城市发�…ppt配套的教学设计方案

正文

城市发展与城市化

石家庄市第45中学 孟义霞

【教学目标】

(一)知识与技能

1.理解城市化的概念、主要标志以及意义;

2.了解乡村—城市转型的概念和主要类型;

3.理解城市化的动力机制;

4.理解并掌握城市化的地区差异及其成因。

(二)过程与方法

1.联系现实生活中种种城乡变迁的现象,通过发散性思维的学习方式,理解城市化的定义、特征及其意义;

2.通过比较法,分析

“发达国家的城市化”和“发展中国家的城市化”;

(三)情感(三)态度与价值观

1.通过学习发达国家城市化和发展中国家的城市化的异同,培养学生的辨证思维能力以及科学的城市发展观;

2.通过了解发展中国家城市化的特点,培养学生遵循经济规律办事的思维意识;

【重点】

1.城市化的主要标志

2.发达国家的城市化与发展中国家的城市化的异同。

【难点】

城市化的动力机制

【教学过程】

程序

导入新课

学习过程

多媒体播放“视频”,上海30年城市变化

通过观看视频、阅读课本,师生总结:

1.什么是城市化? 2.城市化的主要表现有那些?衡量城市化的标志是什么? 3.城市化对促进经济发展有何重要意义? 4、城市化动力机制?

培养学生由独立思考到归纳总结的能力。

培养思考总结问题的能力,国情教育。

设置悬念,导入新课,有效调动学习兴趣,唤起求知欲。

教为学服务的互动过程

学习目标与学习成果

【探究一】

1.根据所给资料绘制发达国家城市化进程曲线,并分析城市化可分为几个阶段?

2.城市化进程的三个阶段各有什么特点?(包括水平、发展速度、

出现的常见问题,地域扩展趋势)

完成学案中的表格一

【探究二】

1.绘出发展中国家城市化进程曲线,观察其处哪个发展阶段?

2.分析发展中国家城市化特点。(包括起步时间、水平、发展速度、出现的常见问题)完成学案中的表格二

测评调控

作业设计

我们这节课学习了城市发展的一些知识,那么城市的发展对地理环境有什么影响呢?

完成练习册P33第6题

提高学生合作学习和探究的能力

培养学生归纳总结能力。

通过读图分析,培养读图分析能力和知识归纳能力。

边学边练,学以致用巩固知识。

检测学习效果,查漏补缺

为下节内容的学习作铺垫

【板书设计】

城 市化的地域差异

含义

社城市化动力机制

会经济发主要标

展

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关于本教案的常见问题

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