2．健身短棍教学实录及点评

山

阳

中

心

初

中

展

示

课

健

身

棍

教者：田海燕

教 学 设 计

一、指导思想

根据初中体育与健康课程标准的理念，本课以水平四的集体教学目标要求为依据，课的设计以多维的评价形式，在充分发挥教师主导作用的同时，确立学生的主体地位。在教与学的互动中，用主题和背景音乐体现健身运动的特点，使学生在激昂的音乐、健体的动作组合中体验锻炼的乐趣，感受同学间的互相合作，培养学生丰富想象力、表现力和创新合作精神，激发其主动参与意识，使学生身心得到全面发展，并从中学到健体锻炼的知识，掌握科学锻炼身体的方法。

二、对象与教材

对象：七年级学生

教材：试创编、身体素质练习

三、教学目标

认知目标：让学生明白健身棍对锻炼身体的重要意义。

技能目标：大多数学生掌握健身棍动作技术要领。

德育目标：提高学生运动成就感，培养学生合作、探究、创新的学习意识，提高学生审美情趣

四、重点难点

重点：牢固掌握基本动作，正确把握动作方法

难点：动作与音乐的协调配合

五、学情分析

从学生的实际出发，将新兴的健身棍项目引入课堂，激发学生学习的积极性，改善和活跃课堂气氛；满足学生的身心发展需求，引导学生参加体育锻炼。初一学生刚学过新广播操，为学习打下了一定的基础；利用广播操的动作进行创编，有利于充分发挥学生的创造力和想象力，发挥团体协作的精神，共同研究，共同创造；在展示中表现出健美棍的力、美以及自我个性。

六、教法设想

1、示范讲解法：通过边示范，边讲解，使学生加深对动作印象，促使学好动作。教师示范时要注意动作优美大方，有感染力，能调动学生的学习热情，提高学生学习的积极性、参与性和实践性；讲解要注意语言简明、扼要、语气肯定，表达生动，比喻形象，这样能激发学生的兴趣和积极性，并启发学生思考问题。

2、口令提示法：学练中，针对动作的重难点和易犯的环节，教师适时提示，使学生在愉快、轻松的心境下学习健身棍，增强学生学习的自信心。注意口令提示要有号召力和鼓动性，要与音乐节奏相吻合，使音量和语调的轻重适宜。

3、巡回指导法：在学生自我进行创编与实践的过程中，进行巡回指导，提出一些可行性建议。

七、学法设想

1、合作探究与创新：在小组长的带下，合作学***胆提出自己的设想，共同完成创编任务。师生互动对研究成果进行展示。

2、自评与互评：指导学生针对本次课的表现进行自我和相互评价，通过评价提高学生之间的欣赏水平和认知水平。

八、教学流程

（一）激发兴趣，活跃情结

游戏热身：在慢跑中偷说身心，达到热身目的

（二）开拓创新、飞扬青春

1、教师带领学生学习一段简单的体操棍组合，教师领做，学生跟练，语言提示。

2、教师提出创编要求：动作形式、线路、顺序、表现的变化，以及队形变化，分组进行创编与展实践。

3、分组展示以小组为单位，分组进行创编动作的展示。

4、互相评价：星级分，并评价

。

（三）快乐体育，放松身心

放松心情，随音乐跳一段轻松愉悦的集体舞，恢复身心。

分享和交流，学生进行自我评价，教师进行小结评价。

九、教学效果预计

预计整堂课的练习密度的为45－55％，练习密度中等，平均心率120～135次／分。

十、场地器材

场地:后操场

器材：体操棍40根

体

育

展

示

课

教

案

班级：七

人数

33

时间

4 .20

教师：田海燕

课题名称：健身棍

课时：1

课型：复习课

教

学

目

标

教学重点

教学难点

认知目标：让学生明白健身棍对锻炼身体的意义。

技能目标：大多数学生掌握健身棍动作技术要领。

德育目标：提高学生运动成就感，培养学生合作、探究、创新的学习意识，提高学生审美情趣。

牢固掌握基本动作，正确把握动作方法

动作与音乐的协调配合

教学步骤

1、集合整队。

2、清点人数。

3、检查服装。

4、宣布课的内容，安排见习生。

5、强调课堂安全

1、游戏：喊数拼字型

激发兴趣，加强团结合作意识

干、工、田、王、上、日、正等

2、手型、步法练习

一、复习健身棍

1、亮棍

2、举棍

3、劈棍

4、戳棍

5、架棍

6、打棍

7、挑棍

8、穿棍

9、盖棍

10、转棍

二、创编健身棍比赛

设计意图：通过本课动作以及广播操的学习，让学生创编2－3动作来展示，发展学生的创新能力和团结协作的精神。

方法：组合成3组，每组11人。自创组合动作。要求每组动作由2－3动作组合。在表演时，可以加上队形的变换。

练习十分钟后，逐组进行表演，评出优胜奖、学生活动

组织：三列横队

要求：快、静、齐

组织：三路纵队跑成一个圆图

要求：队伍整齐，精神饱满

教法：

1、讲解游戏方法及规则

2、游戏开始

3、教师游戏点评

组织：三列横队

教法：1、生随音乐复习所学内容。2、师对练习进行点评

3、师示范，学生在教师的语言提示下跟教师一起做

4、分组练习，师巡视

5、分组展示

6．集体在音乐伴奏展示

组织：在规定区域内自由分散

1．在规定的区域内各组找合适的地方练习

2．表演时，三组按顺序进行

教法：

1．学生自由练习，教师巡回指导

2．逐组表演，其他组观摩。3．总结比赛情况，并评奖

要求

教

学

主

要

过

程

最佳表演奖、最佳组织奖、最佳编排奖

一、放松活动

二、总结本课学习情况，布置下节课内容，提出更高要求

三、师生再见

四、下课，收还器材

场地

器材

课后

小结

。

一块空地

体操棍：40根

1、动作规范，整齐

2．队形变换要新颖。

组织：圆上

教法：稍闭双眼，在教师提示下做放松动作

要求：在优美的节奏中，完成身心的完全放松