2．篮球教案设计（一等奖）

体育课教案

一、教学内容：

1、篮球游戏； 2、持球交叉步突破；

二、教学目的任务：

1、通过对持球交叉步突破的教学，让学生基本了解与掌握持球交叉步突破技术，引导学生在比赛中运用提高该项技术动作；通过篮球游戏，增加跑动增强学生体质，促进健康，引导学生树立终身体育观。

2、通过多种教学方法，培养学生对篮球的兴趣爱好，开发学生的智力，达到育心、育体、育智的目的，培养团结协作的集体主义精神，达到德育工作的渗透目的。

三、教学目标：

1、知识目标：使学生基本了解与掌握持球交叉步突破技术；

2、身体健康目标：促进学生身体素质的全面发展，尤其是篮球专项身体素质，增强体质，促进健康；

3、心理健康目标：培养学生团结协作，互帮互助以及吃苦耐劳等优良品质，同时激发学生的应变能力；

4、通过篮球游戏的练习，激发学生学习兴趣，对引导学生形成终身体育观打下坚实的基础；

四、水平目标：

1、意志健全；2、适应能力强：3、人际关系和谐；

五、重难点：

1、重点：保持正确的身体准备姿势；作好球的保护；中枢脚的选择等；

2、难点：第一步迅速跨出抢位，蹬地，加速；

3、技术过程：蹬地——侧身探肩——推放球——加速

六、教学方法的选择：

讲解与示范法 游戏与竞赛法 分解与完整教学法 集体与分组练习法 纠错与激励法 电化教学法

1

课

题

设

计

任课班级：2017级6班 授课教师：李刚 授课时间：2019.4.23 教学主题

1、篮球持球交叉步突破；

2、篮球游戏；

1、

培养学生的集体主义和团结协作精神，继承和发扬中华民族的优秀传统文化；

2、

传授终身学习的基础知识、基本技能和方法；

3、

通过奔跑、搬运等练习发展学生体质，强健体魄，培养良好的心理品质，提高安全意识；

4、

加强合作精神学习、拓展学生思维，开阔视野，培养学习兴趣；

5、

培养学生的分析思维能力、应用能力与创新能力；

情

景

设

置

运球游戏：

教师主导

学

生

参

与

组

织

形

式

自由凝聚企盼安全的集合

教学目标

主题

讲解游戏规则：1、在轻松自由的活动中，舒老师手中拿红、展一下筋骨。

绿色标志牌，学生看见老师举红牌、学生就原地运球，举绿牌2、在练习中获得成功体验。

3、引导学生体验运动安全的重要性；

调动

情绪

激发

兴趣

寻求安全

“红灯停，绿灯行”

3’----5’

就横向穿过运球练习。

1、老师讲解示范游戏规则；

1、在成功的体验中探索合作学习的快乐。

保持

活跃

情绪

体现合作

精神

结伴同行

搬运球游戏：

2——3人一组背靠背搬运球接力比赛

3’-----5’

篮球持球交学习天地

叉步突破教学

自由凝聚企盼安全的集合

2、老师做裁判，2、齐心合力是第一位。

公正公平裁决；

3、加强彼此交流，积极开动3、老师语言提示；

脑筋，

4、安全的参与。

激活

思维

运用

合作

发展

运动

能力

1、老师讲解、示范；

2、老师巡回指1、安全是第一位。

2、提倡积极思维。

3、相互鼓励与帮助。

4、体验劳动收获的快乐。

5、感受合作的力量。

6、集体练习

7、学生自由组合分组练习

1、从兴奋的状态中走出。

2、获得身心放松。

3、相互交流，获取知识；提高自己的分析能力；

4、安全意识培养。

自由凝聚企盼安全的集合

1、徒手练习

导纠正；

2、持球练习

3、老师参与练25’-----30’

习；

1、老师利用电化手段播放比赛录象；

2、老师讲解总结；

3、安排回收器材；

自由凝聚企盼安全的集合

稳定情绪恢复身心拓展思维

娱乐天地

NBA篮球比赛精彩镜头欣赏

4’-------5’

2