有理数的加减混合运算公开课教案｜教案在线预览

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中宁六中教案设计人：田永兴课题教学重点教学难点教学方法教学目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观有理数的加减混合运算（第一课时）熟练进行有理数的混合运算在运算中灵活地使用运算律掌握有理数加减混合运算的法则，并能熟练地进行有理数加、减混合运算能根据具体问题，适当使用运算律简化运算培养自主探索能力并体

资料类型：教学教案文档

所属课文：有理数的加减混合运算

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2019-05-30 19:03:00

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学校：中宁县第六中学

有理数的加减混合运算公开课教案

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2019-05-30 19:03:00

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关键词：有理数的加减混合运算公开课教案

正文

中宁六中教案

设计人：田永兴

课题

教学重点

教学难点

教学方法

教学

目标

知识与技能

过程与方法

情感态度

与价值观

有理数的加减混合运算（第一课时）

熟练进行有理数的混合运算

在运算中灵活地使用运算律

掌握有理数加减混合运算的法则，并能熟练地进行有理数加、减混合运算

能根据具体问题，适当使用运算律简化运算

培养自主探索能力并体验成功

教

学

内

容

一、课前热身

1、、A、B、C三点相对于海平面分别是－13米、－7米、－20米，那么最高的地方比最低的地方高_______米. 2、、冬季的某一天，甲地最低温度是－15℃,乙地最低温度是15℃，甲地比乙地低___

℃. 3、计算

二、做一做

游戏规则

（1）每人每次抽取4张卡片，如果抽到白色卡片，那么加上卡片上的数；如果抽到红色卡片，那么减去卡片上的数。

（2）比较两人所抽4张卡片的计算结果，结果大的为胜者。

小彬抽到了下面的4张卡片

中宁六中教案

设计人：田永兴

小丽抽到了下面的4张卡片

分析：解决这个问题的关键是：（1）正确列出算式

（2）正确计算算式的结果

（3）比较计算结果的大小

（4）写出谁获胜

解：

例2

计算某公路养护小组乘车沿南北公路巡护维护。某天早晨从A地出发，晚上最后到达B地，约定向北为正方向，当天的行驶记录如下（单位：千米）：

+18，-9，+7，-14，-6，+13，-6，-8，B地在A地何方？相距多少千米？若汽车行驶每千米耗油a升，求该天共耗油多少升

在进行加减混合运算时，可以适当运用加法交换律和结合律来简化运算。

练习：课本44页随堂练习

三、课堂小结

通过本节课的学习，你有何收获？

四、课后作业

课本习题2.7

知识技能1、2

问题解决1

关于本教案的常见问题

Q：有理数的加减混合运算公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《有理数的加减混合运算》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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