2 找春天名师教学设计｜教案在线预览

资料摘要

1找春天一、教材分析《找春天》是一篇语言优美,充满儿童情趣的散文,它呼唤着我们去寻找春天。作者把春天比作一个小姑娘,她害羞,所以遮遮掩掩,躲躲藏藏;她美丽,有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛;她活泼,娴熟地弹奏着动人的音符,快乐地荡着秋千,兴奋地叫着、笑着……“早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?”“

资料类型：教学教案文档

所属课文：2 找春天

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2018-05-24 19:10:00

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学校：麻城市宋埠彭店小学教学点

2 找春天名师教学设计

未知

2018-05-24 19:10:00

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关键词：2 找春天名师教学设计

正文

1找春天

一、教材分析

《找春天》是一篇语言优美,充满儿童情趣的散文,它呼唤着我们去寻找春天。作者把春天比作一个小姑娘,她害羞,所以遮遮掩掩,躲躲藏藏;她美丽,有着嫩绿的秀眉和色彩斑斓的眼睛;她活泼,娴熟地弹奏着动人的音符,快乐地荡着秋千,兴奋地叫着、笑着……“早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?”“树木吐出点点娕芽,那是春天的音符吗?”……这就是早春时节的美丽景色。教学本课,可以引导学生多读课文,读着这些语句,领会其中的情与趣,会感到回味无穷。还可以引导学生看着画面背诵,不但背下语言,还“背”下画面,“背”下丰富的情感。

重点难点:引导学生在朗读、背诵中体会春天的美景,感受到发现春天的欣喜。

二、预设目标

1.会认9个生字,会写9个字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文,体会春天的美景。

3.热爱春天,愿意去观察、发现。体验投身到大自然怀抱中去的情趣。

三、媒体准备

1.课件。

2.生字卡片。

四、教学时间

2课时

五、教学过程

关于本教案的常见问题

Q：2 找春天名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2 找春天》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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2 找春天名师教学设计