14 秦兵马俑ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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14、秦兵马俑【学习目标】1、我能学会本课生字,能说出本文中四字生词的意思。能正确、流利、有感情地朗读课文。2、我能找出贯穿全文的三句话并说出它们在文中的作用。3、我能说出秦兵马俑的特点,能说出我国古代劳动人民具有无穷无尽的智慧并能为中华民族具有悠久灿烂的民族文化感到骄傲。【教学重、难点】体会兵马俑

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 秦兵马俑

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2018-04-26 11:09:00

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学校：镇安县木王镇九年一贯制学校

14 秦兵马俑ppt课件课堂实录

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2018-04-26 11:09:00

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关键词：14 秦兵马俑ppt课件课堂实录

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14、秦兵马俑

【学习目标】

1、我能学会本课生字,能说出本文中四字生词的意思。能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、我能找出贯穿全文的三句话并说出它们在文中的作用。

3、我能说出秦兵马俑的特点,能说出我国古代劳动人民具有无穷无尽的智慧并能为中华民族具有悠久灿烂的民族文化感到骄傲。

【教学重、难点】

体会兵马俑的特点,说出我国古代劳动人民具有无穷无尽的智慧并能为中华民族具有悠久灿烂的民族文化感到骄傲。,

【教学准备】

制作课件、搜集资料

【课时】

2课时

【教学过程】

第一课时

一、谈话导入

1、多媒体出示“世界七大奇迹”照片,引出世界第八大奇迹——秦兵马俑

2、板书课题:秦兵马俑

3、学生齐读课题,并理解课题

二、检查预习

1、我会认读生字并组词

2、理解词语,可联系上下文,也可以查字典

3、指名试读课文

三、精读课文,知文意

自由朗读课文,思考:

1、每一段写的是什么?

2、过渡段是哪一段?有什么作用?

3、结合过渡段给课文分段?

四、作业

朗读课文,抄写生字

第二课时

一、设问导读(一)

1、默读课文第2自然段,我发现作者主要是用说明方法,介绍兵马俑规模宏大。请你完成下面的信息卡。

文物名称:秦兵马俑

占地总面积: __

兵马俑总数量:___________

一号坑总面积:___________

一号坑长:_______________

一号坑宽:_______________

一号坑兵马俑数量:_______

2、第二自然段运用了哪些说明方法?哪些语句说明兵马俑的确“规模宏大”呢?

3、教师小结:

第二段从两方面来表现兵马俑规模宏大:

(1)从三个俑坑的总面积和兵马俑的数量表现秦兵马俑的规模宏大。

(2)从一号坑的长、宽、面积和兵马俑数量表现秦兵马俑的规模宏大。

二、设问导读(二)

1、学习课文第4----7自然段,先读读,抓住关键词来体会每种兵马俑个性鲜明的特点,在小组里说一说,并完成表格。

2、出示每个俑的照片，并介绍每个俑（课件）

三、设问导读（三）

1、作者在介绍兵马俑的时候，不仅对眼前的情形做了描述，同时还展开了联想，营造出浓重的历史氛围。我能用“ ”画出第10自然段联想的句子。

2、模仿课文“有的……好像……”描述几种兵马俑的神态？

3、精读最后一自然段

四、小结

课文生动地描绘了秦兵马俑规模宏大、类型众多和个性鲜明的特点，反映了中华民族的聪明才智，表达了作者对光辉灿烂的中华民族艺术的热爱。

五、拓展学习

1. 议一议，你喜欢哪一类兵马俑，为什么？

2. 演一演，根据书上的描写做兵马俑的动作，其他同学猜猜演的是什么俑。

3. 试一试，请你当小导游，你会怎样向游客们介绍秦兵马俑？

六、作业

为兵马俑设计一份导游词

七、板书设计

举世无双总起

面积大：近20000平方米数量多：近八千个类型众多、个性鲜明

绝无仅有总结

关于本教案的常见问题

Q：14 秦兵马俑ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 秦兵马俑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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