5 卢沟桥烽火特级教师教学实录

卢沟桥烽火

(第二课时)

一、复习导入

1、齐读课题

2、词语复习:

深夜挑衅恼羞成怒发动进攻人仰马翻哭爹喊娘

狼狈而逃猝不及防鬼哭狼嚎抱头鼠窜全部被歼

严词拒绝退守宛平同仇敌忾奋起还击冲出县城

悄悄进发团结一致成群结队夜以继日共赴国难

3、发现词语一二行是写敌军的,三四行是写我军和人民的

二、构建话题,整体感知

指导学生根据表格交流

小结:复述历史事件,应根据时间顺序来推进、描述清楚。(板书:时间顺序)

3、按照时间顺序,根据表格中你所填的内容,复述“卢沟桥事变”的经过。

4、这一次历史事件,其中涉及敌我双方战争的是那一部分?(2—5自然段)请你仔细默读课文2—5自然段,找出关键词句看看敌我双方在这次战争中是如何表现的,从中你读出了什么?在特别有感触的地方写写你的感受。提示:在这一次战争中,又是如何发展的,可以试着取三个小标题进行概括(严词拒敌—英勇退敌—智收桥头)

三、精读课文,深入感知

(一)严词拒敌(节2、3)

1、第二自然段

抓住“深夜、星光暗淡、万籁俱寂”“全副武装、偷偷地、摸来”“蓄谋已久、挑衅”等感悟事件的发生是日本侵略者早有预谋的,揭露了日本侵略者的侵略本质。2、日本侵略者为什么要这样蓄谋已久?他们的真正目的是什么?

出示第一自然段,感悟“九一八”事变后的局势和卢沟桥所处的战略地位,从“侵占、蚕食、妄图”这三个词中可看出日本侵略中国的路线图和具体策略:先占领东北三省,然后以东北三省为据点,沿着铁路线逐渐向内地蚕食。由此我们可以感受到日寇急于吞灭我国的狼子野心。(同时通过具体地图感受卢沟桥成了咽喉要道)

抓住“严词拒绝”感受我军守桥士兵面对敌人的无端挑衅,表现出了应有的气节。3、第三自然段

抓住“恼羞成怒”“首先……开起火来……”等词句感悟日本侵略者蛮横无理、不可一世的狰狞面目,从字里行间看出日本帝国主义者的侵略本质。

抓住我军“立即开枪还击”“暂时退守”体会我军不畏强敌。

*在词句感悟过程中注意朗读指导

(二)英勇退敌(节4)

1、抓住“……同仇敌忾,奋起还击”“英勇的中国守军举起明晃晃的大刀,冒

着敌人的炮火……向鬼子们的头上砍去……”体会我国守军不畏强敌,奋勇抗击侵略者的英雄气概。

2、抓住“人仰马翻”“哭爹喊娘,狼狈而逃”体会体会在威武不屈的正义面前侵略者的可耻下场。

3、联系文中插图,指导朗读

(三)智收桥头(节5)

1、抓住“手握大刀……悄悄地”体会我军的英勇机智。

2、勾连课后习题第2题:

“偷偷地摸来”揭示了日本军队的险恶用心及卑鄙的行径,带有鄙视唾弃的感情色彩;“悄悄地进发”表现了我国守军的足智多谋、英勇善战,含有表扬、赞许之意。

3、抓住“人头滚落”“尸横桥头”“鬼哭狼嚎,抱头鼠窜”“全部被歼”,体会侵略者遭到惨败的可耻下场。

(四)共赴国难

师:经过激战,卢沟桥终于重又回到了中国军队的手中,但是,日寇——导读第6自然段,这时,中国军民又是怎么做的?

1、“平津危急!华北危急!中华民族危急!”

三个短句,三个感叹号,逐层递进,突出了危急的情势,告诉人民日本不会满足于侵占东北三省,他们的目标是占领整个中国,中华民族已经处于生死存亡的关头了,具有振聋发聩的警醒作用。三个“危急”唤醒了中国人民,点燃了全国人民抗战的热情。

2、“迅速行动”“成群结队”“夜以继日”“纷纷”等词句可以看出中国军民同仇敌忾抗击侵略者的爱国热情和民族精神。

3、在这一同仇敌忾、共赴国难的特殊时期,涌现出一大批的爱国人士,像当时的38师师长张自忠,132师师长赵登禹等,同时也有很多的爱国歌曲出现,激励军民一起抗日,著名的《义勇军进行曲》《黄河大合唱》《大刀进行曲》就是在那时谱写的。

四、总结课文,整体回归

1、小结:卢沟桥事变的第二天,中国共产党通电全国,号召全国军民同仇敌忾,进行抗日。所以,卢沟桥事变有着特殊的历史意义:——指名读

2、比较“烽火”和“事变”

“烽火”是指战争,在这一次战争中强调突出了我国守军的不畏强敌,英勇机智,所以题目中用“烽火”。“事变”指突然发生的重大政治、军事性事件,卢沟桥的这一次战争标志着抗日战争的全面爆发,强调的是在中国历史上有着重要的历史意义,所以后来就称“卢沟桥事变”,也叫“七七事变”,所以在最后一小节中用“事变”。

3、总结:这篇文章是一次历史事件,在描述历史事件时,我们不仅要注意按照时间顺序说清楚事件的经过,同时也要交代此次历史事件的背景和意义。这样的历史事件性文章才完整。

五、合作探究,写话练习

1、体会词语的感情色彩

本文在写我军与日军交战场面时,用枪声、炮声、喊杀声组成了一幅惊心动魄的战争画卷。那么请你再次浏览课文回顾一下,看看课文是如何通过具体的描述来表现日均的险恶用心和中国军民誓死卫国的抗争精神的?

引导:譬如我军也有失败,文中是怎样写的?比较敌我双方失败用词上的区别,发现通过使用褒贬不同感情色彩的词语,来体现敌我双方的不同形象。

2、写话

文中一幅插图画的就是大刀队员进攻的场面,老师这里又给你提供了一些词语,请你结合插图,选用几个词语,也可以发挥自己的想象,来描述大刀队员、敌人的表现,注意关注词语的感情色彩来呈现画面内容哦。

奄奄一息血流成河惨不忍睹惊慌失措惊恐万状呼天喊地尸横遍野溃不成军丢盔弃甲落荒而逃残兵败将全军覆没

浴血奋战一鼓作气冲锋陷阵乘胜追击大获全胜有勇有谋奋不顾身骁勇善战视死如归临危不惧义无反顾挺身而出

3、交流