14 秦兵马俑第二课时教案｜教案在线预览

资料摘要

14、秦兵马俑教学目标:1、知识与技能:认识8个生字,正确、流利、有感情地朗读课文。2、过程与方法:联系课文内容领会过渡段在文中的作用。3、情感、态度与价值观想象兵马俑的神态和气势,感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧,激发民族自豪感。教学重难点:阅读课文, 想象秦兵马俑宏伟的气势和鲜明而

资料类型：教学教案文档

所属课文：14 秦兵马俑

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2018-04-27 20:39:00

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学校：墩上中心学校香山小学

14 秦兵马俑第二课时教案

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2018-04-27 20:39:00

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关键词：14 秦兵马俑第二课时教案

正文

14、秦兵马俑

教学目标:

1、知识与技能:认识8个生字,正确、流利、有感情地朗读课文。

2、过程与方法:联系课文内容领会过渡段在文中的作用。

3、情感、态度与价值观想象兵马俑的神态和气势,感受中国悠久灿烂的民族文化和人民无穷无尽的智慧,激发民族自豪感。

教学重难点:

阅读课文, 想象秦兵马俑宏伟的气势和鲜明而丰富多彩的神态,激发民族自豪感。

教学过程:

一、图片导入:

1、出示教师在西安与秦兵马俑的合影,提问:图中是谁?在哪里?(激发学生兴趣)

2、引入并板书课题。

3、释题。

二、初读课文:

1、自学课文,出示自学要求:

(1)自由的大声朗读课文,画出生字词语,标注拼音;

(2)借助工具书,理解生字新词;

(3)读通句子,读顺课文,较长的句子可以借助“/”划分。

2、检查自学效果

(1)出示词语,指名朗读;

(2)讲解生字、词语。

(3)听写词语。

三、再读课文:

1、听课文录音

(1)初听:课文录音与我们平时读书有什么不同,不同在哪里?有什么值得我们学习的地方?

(2)再想:文章可以分为几个部分,如何划分?

(3)动手:用你喜欢的记号标出给你印象最深的地方,

(4)动嘴:说一说,为什么这个地方你留下的印象最深。

2、观看视频,联系课文内容,思考:举世无双的兵马俑是如何建成的?

四、总结

五、齐读课文

关于本教案的常见问题

Q：14 秦兵马俑第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 秦兵马俑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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14 秦兵马俑第二课时教案