11 黄道婆说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

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11 黄道婆说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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关键词：11 黄道婆说课稿【一等奖】

正文

《黄道婆》教学设计

教学目标：

一、知识与能力

1、认识“媳、轧、卉、赢、祠”5个生字，会写“谣、筒、媳、虐、累、州、憔、悴、套、效、率、踏、卉”13个生字，掌握“歌谣、虐待、劳累、憔悴、效率、花卉、赢得、举目无亲、衣食无忧、百感交集、潜心研究、应运而生”等词语，理解“衣衫褴褛、乌泥泾布、衣被天下”等词语。

2、能正确流利地朗读课文，了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。

二、过程与方法

以学生为主体，引导学生独立阅读课文，教师做适当的引导，帮助学生在自读、品读、有感情朗读中加深对课文内容的感知、理解。

三、情感、态度与价值观

学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。

教学重点：

引导学生了解我国历史上的巾帼英杰黄道婆对我国纺织业的伟大贡献及她勇于革新、无私奉献的精神。

教学难点：

指导学生学习作者是怎样抓住典型事例来表现人物精神的。

教学准备：

歌颂黄道婆的民谣，课件。

教学时间：

两课时。

教学过程：

第一课时

一、预习准备

出示课件（预习题）：

1、你认为黄道婆是怎样的一个人，举例说明。

2、全文写了黄道婆的几件事？

二、初读课文，读通读顺

1、自由读书，把词语读正确，句子都通顺。

2、检查词语。

（1）听写：

虐待漂泊思念传授歌谣研究创造推动认真赢得

（2）订正。

3、默读课文，从听写的词语中选择几个词语，说说文章讲了什么事？

三、理清文章结构，学习概括主要内容

1、读课文，试着给文章分段，并说说每段的段意。

2、把段意连起来读读，这就是文章的主要内容。

出示：黄道婆是中国历史上著名的“棉神”。黄道婆不堪忍受封建家庭的压迫而流落崖州，并向当地的黎族人学习植棉方法和纺织技术。黄道婆向父老乡亲们传授植棉技术和改革纺织生产工?摺；频榔湃ナ篮螅嗣嵌运墓淖纺睢? （1）读读这段话，有没有问题，想想该怎样修改。

（2）学生分组讨论修改主要内容。

出示（修改后的主要内容）：

黄道婆是中国历史上著名的“棉神”。她不堪忍受封建家庭的压迫而流落崖州，并向当地的黎族人学习植棉方法和纺织技术，随后她回到家乡，向父老乡亲们传授植棉技术和改革纺织ナ篮螅嗣呛芑衬钏墓

ぞ摺；频榔湃（3）谁能总结出连接段意归纳主要内容的方法。

（重复的删去，啰嗦的地方要用词语概括，缺少连接词的地方加连接词）

3、本文主要写谁？她做了什么事情？

（黄道婆在崖州学习植棉方法和纺织技术，并回乡教给家乡的人民）

4、讨论一下，学会了几种归纳主要内容的方法？

5、讨论结果。

（1）连段意，归纳文章主要内容。

（2）抓主要人物的主要事件归纳主要内容。

四、交流有关黄道婆的资料

出示：黄道婆（约1254—？）又名黄婆。我国元代著名的棉纺织技术家。松江乌泥泾镇（今上海县华泾镇）人。出身贫苦，小时为童养媳，不堪虐待，逃离家乡后流落到崖?荩ń窈Ｄ鲜〉娜鞘校蚶枳迦嗣裱У梅闹际酢?1295—1296年间，她返回家乡，着手改革纺织生产工具，创造了轧花车、弹花弓、纺车，改革了织机，提高了生产效率。她热心地把纺织技术传授给乡人，促?顾山淮薹闹捣比俜⒄梗缘笔敝裁藓头闹灯鹆送贫饔谩Ｖ两袼募蚁缛越ㄓ谢颇胳簟１本┑墓也┪锕堇锘钩铝凶潘乃芟窈退山肌? 五、布置作业

（1）正确流利地朗读课文。

（2）写生字。

资料摘要

11 黄道婆说课稿【一等奖】

11 黄道婆说课稿【一等奖】

正文

文档信息

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关于本教案的常见问题

Q：11 黄道婆说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？