解决问题（连续两问）ppt课件配套教案内容｜教案在线预览

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2单元 100以内的加法和减法（二）第13课时解决问题【教学内容】：课本P32例5 【教学目标】：1、结合具体情境，经历运用加减混合运算解决实际问题的过程。2、在解决简单问题的过程中，体会数学与生活的密切联系。【教学重难点】：重点：掌握100以内的加减混合运算的计算方法，能解决实际问题。

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所属课文：解决问题（连续两问）

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2018-05-06 21:14:00

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学校：零陵区黄古山小学

解决问题（连续两问）ppt课件配套教案内容

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2单元 100以内的加法和减法（二）

第13课时解决问题

【教学内容】：课本P32例5 【教学目标】：

1、结合具体情境，经历运用加减混合运算解决实际问题的过程。

2、在解决简单问题的过程中，体会数学与生活的密切联系。

【教学重难点】：

重点：掌握100以内的加减混合运算的计算方法，能解决实际问题。

难点：在解决简单问题的过程中，体会数学与生活的密切联系，提高学生学习数学的兴趣。

【教学过程】：

一、创设情景引入新课看，美术兴趣小组的同学们在写生，从图上你发现了什么数学信息？二、合作探究 1、提出问题

男生有多少人？

美术兴趣小组有多少人？

2、知道了什么？

美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人。

3、怎样解答？

我们有两个问题，应当先解答哪一个问题呢？

生：先解答男生有多少人这个问题。

为什么呢？

因为知道了男生有多少人就能算出一共有多少人。

怎样求男生人数呢？说说你的想法。

14-5=9（人）

一共有多少人呢？

9+14=23(人) 4、解答正确吗？

5、小结解答方法

先解答比较简单的问题，再解决比较复杂的问题。

三、巩固练习，检验效果 1、完成做一做

全班交流解决方法

2、完成P33练习六第1题学生分小组讨论完成。学生汇报，并说明是怎样思考的。

3、完成练习六第2题看图理解题意，思考解题方法。学生汇报，并说明解答方法。

四、课堂总结：

通过今天的学习，我们又学会了什么？学生汇报，教师引导梳理。

五、课后练习

见课件（我最棒！）

六、板书设计

解决问题

例5：美术兴趣小组有14名女生，男生比女生少5人。

男生有多少人？美术兴趣小组一共有多少人？

男生人数：

美术兴趣小组人数：

14-5=9（人）

9+14=23（人）

口答：男生有9人，美术兴趣小组一共有23人。

关于本教案的常见问题

Q：解决问题（连续两问）ppt课件配套教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题（连续两问）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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