Fun with language课件配套优秀教案案例

(2) 课题（Topic ）

Moudule 1 Colours

课型

（Type of lesson）

词句训练课

教学目标

Objectives

1、Language knowledge语言知识：

1) “四会”掌握颜色词：red、yellow、blue、white、orange、purple、brown、black、green。

2)懂得询问和回答喜欢的颜色：

Do you like …?Yes,I do.

No, I don’t.

归纳及运用本课句型。

2、Language skill语言技能：

1) 能用简单的语言描述事物的颜色。

3、Affection情感态度：

1）

在听、学唱歌的过程中体验英语学习的快乐。

2）

在使用英语完成“任务”的过程中体验英语

学习的成就感。

4、Learning Strategies学习策略：

1) 在课堂上集中精神听讲，观察老师的示范。

2）积极用英语完成“任务”。

教学重点

Language Focused

1、词汇记忆方法

2、巩固本单元的新句型，能在真实的情景中运用。

1.按照语音规律拼读出相关新单词。

2.能运用所学的语言于交际中。

多媒体电脑. 教学难点

Language Difficult Points

教学准备

Teaching Aids/Media and Resource 教学过程(Teaching

Procedures ) 1.

Sing along:

1) Look and listen to the song, then answer 备注(Notes)

2) Sing the song together.

2.

Play a game:(PPT) 单词快速认读

Read the Colour words .

3. Words game: “hangman”拼记单词

1）引导学生记忆单词中的组合，并按照

音节记忆单词。

2）教给学生记忆的方法并扩充词汇。

red-bed yellow-hello brown-crown

orange-or,an

black-clock blue-glue

white-kite purple-people green-grey

4. 小组间单词拼记比赛

5.

Do Exercise 2 on page 4:

1) Show the first picture : Ask and answer:

Make a survey: some questions?

What colour is the sun / sea / cloud / tree?

引导学生运用…

is the colour of the …,回答问题

Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. 6,

Do Exercise 4 on page 5, 1) Show my pictures and ask : T: Do you have a red pen?

P: No, I don’t. T: do you have a yellow ship? P: Yes, I do, T: Bingo.

2) pair work: Play the game “ Bingo”

7. Sum up. 作业设计

Homework

1、继续背诵unit 1课文。

2、做活动手册Unit1 练习。

板书设计

Designing on the board: Unit 1 Fun with Language. ----What’s this?

---It’s a .... ---What colour is the ....? --- It’s ... ---Do you have a ....?

---Yes, I do. / No, I don’t.

(---What colour is your ,,,,? ---- It’s ...) 教学反思

Teaching Reflection 教给学生记忆的方法并扩充词汇这一环节的设置很好，不仅启发学生思考记忆单词同时也扩充词汇。