共筑生命家园教学设计实例

部编版

道德与法治

九年上6.1共筑生命家园

黑龙江省伊春市西林区一中

栾泽

日期：

2018.12.2

课题

6.2共筑生命家园

新授课

道德与法治

授课教师：马小莲

通过对案例分析、媒体展示，引导学生在思想上认识到在经济腾飞的同时，也面临着设计理念

严峻的人口、资源、环境问题，认识到人与自然是相互依存、相互联系的生命共同体。在理论上了解和学习党和国家有关生态文明建设的路线、方针、政策，知道关于生态文明建设的理论观点，在行动上引导学生将我们对文明进步与发展的殷切追求化为守望与建设美好家园的实际行动。

情感

态度

价值观

教

学

教

材

分

析

知识

目标

目

标

能力目标

1、培养珍惜资源、保护环境、关爱自然的意识和品质，树立人与自然和谐共生的基本理念。

2、树立忧患意识，提升生态文明素养，明确生态文明建设的重要性和紧迫性，增强生态文明建设的使命感和责任感。

1、领悟人与自然和谐共生的真谛，理解生态文明建设的含义与要求，懂得绿色发展道路是我国经济社会发展的必然选择。

2、在生活中落实节约资源、保护环境的基本国策，用实际行动践行绿色生活理念，在实践中提升节能环保的能力。

1、理解人与自然相互依存、和谐相处的关系，理解经济发展和生态环境保护之间的关系。

2、知道坚持绿色发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路的必要性。

3、知道创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念，明晰实现中华民族永续发展的路径，知道绿色发展道路是破解发展困境的最佳选择。

1、建设生态文明的基础、准则、目标。

重点

难点

2、如何加强生态文明建设。

3、如何坚持绿色发展道路。

4、为建设美丽中国、美丽家乡这一目标的实现做出力所能及的贡献。

学生对我国快速发展过程中面临的人口、资源、环境问题有所体验和了解，对绿色生活方式有所认识，对生态文明建设有所了解。但总体来说，学生对人口、资源、环境问题学情

分析

的本质认识深度不够，具有一定片面性。对走绿色发展道路的内涵了解不够全面，对“绿水青山就是金山银山”的理念理解不深。生活中，生态文明意识也在内心逐渐形成，对生活中的资源浪费、环境污染等事件或行为也有所耳闻，自身也能积极践行绿色生活理念和生活方式。但仍有部分学生在日常生活、研学、旅行中存在浪费资源、破坏环境等生态意识淡薄的行为。

教法

自主学习、案例分析、合作探究、成果展示

教

学

过

程

教学内容＆学生活动

多媒体课件辅助教学

☆

播放《》珍爱地球，珍爱生命》视频，引发学生对人与自然关系的深入思考并且谈感受。

导入

教学过程

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栾泽

活动1：

想一想：

通过欣赏图片，你能想象怎样的生活图景？你认为上述图景蕴含着怎样的共同意境？启示我们在生活中应形成怎样的生态理念？怎样理解人与自然的关系？

形成观点：

理

念：◇追求人与自然和谐共生，是人类对生态危机作出的智慧选择。

◇人与自然相互依存，共生共荣。

◇人类开发和利用自然，必须遵循自然规律。

教师总结：地球是我们的唯一家园，人与自然相互依存，共生共荣。我们要努力促进人与自然和谐。

讲

授

新

课

活动2：

思考：如果人们肆意凌驾于自然之上，过度开发，破坏性开采，无节制的消耗，一味索取，会产生怎样的后果？

学生回答教师总结：

如果我们对自然只是一味地索取，必然受到它的惩罚。人类开发和利用自然，但不能肆意凌驾于自然之上，必须遵循自然规律。

态

度：实现人与自然和谐发展，建设生态文明：

◇基础：以资源环境承载能力为基础

◇准则：以自然规律为准则

◇目标：以可持续发展、人与自然和谐共生为目标

教师总结：生态环境没有替代品，人类漠视和破坏环境必然会受到自然的惩罚，就会走向毁灭。生态文明作为一种新型的社会文明形态，是人类的共识，也是时代的选择。建设生态文明就是造福人类。



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栾泽

教学过程

教师总结：1952年伦敦杀人大雾告诉我们，靠牺牲健康换来的发展并不是真的进步。中国作为发展中的大国，不能走西方式业化的老路，必须探索符合国情的文明发展道路。必须建设生态文明，促进人与自然和谐共生。

形成观点：

态

度：建设生态文明，促进人与自然和谐共生：

◇基本国策：坚持节约资源和保护环境的基本国策

◇发展理念：坚持创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念

◇目

标：实现中华民族永续发展

◇发展共识：走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展。

活动3：如何建设绿色发展道路？（从公民、政府、企业多角度回答）

同学通过情景剧来诠释。

讲

授

新

课

形成观点：

策

略：◇要处理好经济发展与生态环境保护的关系。

◇坚持绿色富国，让人民群众切实感受到经济发展带来的环境效益。

◇坚持节约优先、保护优先、自然恢复为主的方针，大力倡导节能、

环保、低碳、文明的绿色生活方式，自觉践行。

◇严守资源消耗上限、环境质量底线、生态保护红线。

活动4：

展示：家乡优美环境视频展示

播放视频《宁夏的天空》

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人类面对生态危机作出的智慧选择、生态文明的重要性及建设生态文明的措施，结合新颖的事例帮助学生理解；一个是坚持绿色发展道路，学习了当代中国的发展共识和坚持走绿色发展道路的措施，结合课本上的材料来理解即可。

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