创新改变生活课件配套优秀教案设计

第二课第一框《创新改变生活》教学设计

【教学目标】

知识目标：

1、认识创新是一种生活方式。

2、全面认识创新的重要性，理解实施创新驱动发展战略的现实意义。

3、知道创新已经成为推动发展的第一动力。

能力目标：

1、通过回顾人类文明史，理解创新改变我们的生活，创新推动人类社会发展。

2、通过感受创新，提高对创新的认识，提高创新能力，尽自己的力量推动创新发展。

情感态度与价值观目标：

1、感受创新带来的变化，树立创新意识和观念。

2、体会创新改变我们的生活；增强对创新的好感，热爱创新，自觉投身到创新实践之中。

【教学重难点】

重点：创新的重要性；创新对经济社会发展的影响。

难点：理解实施创新驱动发展战略，让创新成为推动发展的第一动力的重要意义。

【教学方法】

教法：情景设置，引导讲解。

学法：自学、合作探究。

【教学过程】

一、导入新课

观看视频：“新四大发明”的出现说明了什么道理？

教师总结：科技创新改变我们的生活，创新让生活更美好。这节课就让我们来探讨创新这个话题。

二、新课讲授

目标导学一：感受创新

(一)创新来源于生活

展示图片

旧饮料瓶改造成墙壁装饰品

利用废旧轮胎养花等

想一想：这些创新项目来源于哪里？

总结：这些创新项目来源于生活。生活处处有创新。生活中的点滴创新不仅让我们眼前为之一亮，而且改变着我们对生活的惯常看法。

(二)创新无处不在

(1)创新是一种生活方式。

具体体现（为什么说创新是一种生活方式）

1

1、它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善；

2、它不局限于科技领域，还渗透在生活的方方面面；

3、它不只是灵光乍现的顿悟，更需要年复一年的积累；

4、它是个人的创意行为，也是团队、集体的创造活动。

学生交流总结答案

教师总结，并结合创新是一种生活方式里面的内容，让学生讲故事。

活动：阅读教材第15页“探究与分享”。

思考：在生活中，你是否体验过这样的创新乐趣？请与同学分享你的创新故事。

学生回答：说出自己的创意

(2)

创新对个人发展有什么重要意义？

1、创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。

2、创新点燃激情，让我们的生命充满活力。

3、创新改变我们的思维方式和行为方式，让我们勇敢面对挑战，激发潜能，超越自我。

学生交流总结答案

教师总结，

（3）创新体现在哪些方面？这些创新有什么作用？

1、生活的各个领域都需要创新，也可以创新。它包括知识创新、技术创新、制度创新等。

2、①知识的创新提供新的思想和方法；②技术的创新促进生产力发展，增加社会财富；③制度的创新促进公平正义，推动社会进步。

(三)互联网改变世界

1．阅读教材第16页“探究与分享”，结合自身经历，谈谈互联网给我们的生活带来哪些变化。

2．总结：互联网改变世界，世界因互联网而精彩，生活因互联网而更美好。

3．辩论赛：分成小组围绕“创新只是满足个人兴趣，与大众的幸福生活有无关系”进行辩论。

4．总结：创新让生活更美好。随着时代快速发展，科学技术日新月异，我们的生

活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩。

总结：创新的意义

1、创新是引领发展的第一动力。创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。

2、创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。

3、生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。

4、创新让生活更美好。

目标导学二：创新引擎

（一）、时代发展呼唤创新。

展示社会生产工具的变化

2

总结：回顾人类文明史，创新始终贯穿其间。蒸汽机的改良、电力的应用和计算机的出现，推动时代的车轮从农业文明走向工业文明、信息文明。创新是推动人类社会向前发展的重要力量。

阅读教材相关链接：

◇2012年,党的十八大提出实施创新驱动发展战略。2016年,中共中央、国务院发布了《国家创新驱动发展战略纲要》,提出到2050年建成世界科技创新强国。

◇2013年,德国提出“工业4.0”战略,旨在充分利用信息通信技术和网络虚拟系统一信息物理系统相结合的手段,使制造业向智能化转型。

◇2014年,印度把“印度制造”列为国家战略,旨在以加强制造业为突破口,为成就世界强国夯实基础,把印度变成新的“全球制造中心”。

◇2015年,美国发布最新版《美国国家创新战略》,旨在未来十年以创新驱动经济增长,以创新推动产业发展,以创新拉动国内就业。

◇2016年,韩国提出包括人工智能、无人驾驶技术等九大国家战略项目,将其作为发掘新经济增长动力和提升国民生活质量的新引擎。

思考：通过中外发展政策的对比，你得出什么认识？

创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。

(二)创新发展

1．2017年，我国全社会研究与试验发展经费达到1.76万亿元，比2012年增长70.9%。国际科技论文总量比2012年增长70%，居世界第二，国际科技论文被引量首次超过德国、英国，跃居世界第二；发明专利申请量和授权量居世界第一，有效发明专利保有量居世界第三。高新技术企业超13.6万家，研发投入占比超过全国的50%，发明专利授权量占比超过全国的40%；科技创新带来的就业岗位超过2500万个。科技进步贡献率从2012年的52.2%升至57.5%，国家创新能力排名从2012年的第20位升至第17位。

2．思考：我国为什么要大力

提升科技创新能力？

3．总结：创新发展是中华民族复兴的国运所系。实施创新新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新，让创新成为推动发展的第一动力，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。

总结：创新的重要性 1、创新是推动人类社会向前发展的重要力量。

2、时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。

3、创新发展是中华民族复兴的国运所系。

3

4、我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。

(三)改革创新

1 ．阅读教材第18－19页“探究与分享”。

2．思考：深圳是一座因改革而生、因创新而兴的城市。从深圳的发展中你得到什么启示？

3．总结：

(1)我国改革开放事业进入攻坚克难的关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。改革在不断创新中提升发展品质，创新通过改革渗

透到社会生活的方方面面。改革创新推动中国走向富强。

(2)国家用改革之手激活创新引擎，释放更多创新活力，让广大人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。中国正走在通往强国富民的创新路上。

三、课堂小结

【板书设计】

1、创新来源于生活，生活处处有创新。

感受创新

2、创新是一种生活方式

3、创新的意义

创新改变生活

创新引擎

1、创新是推动人类社会向前发展的重要力量

2、时代发展呼唤创新

3、创新驱动是国家命运所系

4、改革与创新关系

【作业设计】

练习作业：（基础关，能力关，中考关）

教学反思：本节课主要是围绕创新展开，感受创新和创新引擎，重点是创新的重要意义。对创新的感受容易接受，结合学生身边的实际容易理解，学习创新的重要性，最好要选择学生比较熟悉的典型例子，如创新驱动发展战略，深圳的巨大变化，同时也要结合我国的具体国情来学习。

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