中华人民共和国主席教学创新设计

第六课

我国国家机构

第二课时

中华人民共和国主席

一、教学目标

知识与技能目标：了解中华人民共和国主席的地位、产生、任职条件及职权

过程与方法目标：能够从具体的政治现象中抽象的概括中华人民共和国主席在维护人民当家作主中的作用

情感态度与价值观目标：感受***的性质、职权，关注***职权的依法行使，增强法制意识。

二、教学重点、难点

教学重点：***的地位、任职条件及任期。

教学难点：***的职权

三、教学过程

（一）、导入：视频导入《***当选为中华人民共和国主席》

思考：观看视频后，你有哪些感想？***是怎么产生的？

（二）、新课讲授

目标导学一：代表中华人民共和国的国家机关

活动1、中华人民共和国主席的地位？

学生讨论

教师总结：中华人民共和国主席是中华人民共和国的国家元首，

代表中华人民共和国行使宪法赋予的职权。***是代表中华人民共和国的国家机关。

活动2、讨论：***的任职条件？展示宪法七十九条规定

教师总结：选举***的条件：①有选举权和被选举权②年满四十五周岁③中华人民共和国公民

判断以下拥有被选举为***的人：

1.正在读初中的小涛

2.被剥夺政治权利的张某

3.60岁的退休干部王大妈

4.50岁在中国工作的外国人

5.52岁的土家族人民教师

活动3、讨论：中华人民共和国主席的任期是多长时间？

教师总结：中华人民共和国主席、副主席每届任期同全国人民代表大会每届任期相同。

相关链接：2018年《宪法修正案》，对79条第3款作出修改完善，把“连续任职不得超过两届”这句话删去。

目标导学二：***的职权

活动1、阅读材料说一说***有什么职权？

材料一：中华人民共和国主席令第二十六号

《中华人民共和国外商投资法》已由中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第二次会议于2019年3月15日通过，现予公布，自2020年1月1日起施行。

中华人民共和国主席

***

2019年3月15日

学生思考，教师总结：

公布法律、发布命令，***根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律。发布特赦令，宣布进入紧急状态，宣布战争状态，发布动员令。

材料二：中华人民共和国主席令 第一号：根据中华人民共和国第十三届全国人民代表大会第一次会议的决定，任命***为中华人民共和国国务院总理。

学生思考教师总结：任免权。***根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，任免国务院总理、副总理、国务委员、各部部长、各委员会主任、审计长、秘书长。

材料三：（1）******在里斯本会见葡萄牙总理科斯塔

（2）2019年3月27日，在结束对意大利共和国、摩纳哥公国、法兰西共和国国事访问后，******回到北京。

学生思考教师总结：外事权。①***代表中华人民共和国，进行国事活动，接受外国使节；②根据全国人民代表大会常务委员会的决定，派遣和召回驻外全权代表，批准和废除同外国缔结的条约和重要协定。

材料四：2019年1月8日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。******向获得国家最高科学技术奖的刘永坦院士和钱七虎院士颁奖。

学生思考教师总结：荣典权。***根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，授予国家的勋章和荣誉称号。

（三）、课堂小结：通过本节课的学习我们了解***的地位、任职条件、任期以及***拥有发布法律、发布命令的权利、任免权、外事权、荣典权。

（四）、随堂练习

1、中华人民共和国主席的职权不包括：

A.公布法律，发布命令B.立法权

C.外事权D.荣典权

2、被选为***的条件是：

①中华人民共和国公民

②有选举权和被选举权

③年满45周岁

④无论年龄、民族、性别

A.①②③B.①②④

C.②③④D.①③④

3、中华人民共和国主席、副主席由 选举、产生。 A.全国人民代表大会 B.全国人民代表大会常务委员会

C.各级人民代表大会 D.全国人大代表

5、根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，公布法律，发布特赦令，宣布进入紧急状态，宣布战争状态，发布动员令。有权发布命令的是（）

A.中华人民共和国主席、副主席 B.中华人民共和国主席

C.中华人民共和国总理 D.中共中央***