维护秩序国家优质课一等奖

人教版道德与法治八年级上册《维护秩序》教学设计

课题 维护秩序

单元

二单元

学科

政治

年级

八年级

情感态度价值观目标：树立规则意识，做到自觉遵守社会规则。

学习

目标

能力目标：懂得生活中的各种规则，能够自觉遵守社会规则，维护社会秩序。

知识目标：了解社会秩序的内容以及社会秩序的重要性；了解社会规则的含义、种类以及社会规则的作用。

重点

难点

社会生活有秩序

维护秩序靠规则

教学过程

教学环节

导入新闻直播间：播放视频《贝克汉姆上海活动现场》，提问：观看思考、回答问题。

通过一则视频，

初步让学生了解应自觉遵守秩序，激发学习兴趣。

教师活动

学生活动

设计意图

新课

视频中的现象给我们带来怎样的思考？看完视频有何感受？

见到球星贝克汉姆本是一件很美好的事请，但因为大家太热情太没有秩序，最终导致活动取消。这件事让我们明白了我们的生活需要秩序，和谐的社会需要秩序，今天我们就来学习第三课《社会生活离不开秩序》第一框《维护秩序》，让我们一同了解我们身边的秩序，一起走进有秩序的生活。

讲授1、PPT课件展示本节课学习目标。

1、学生齐读学习目标。

2、阅读导学案内容，完成学生了解本节课的学习目标，从而更好地分析和新课

2、政治自习室：自学导学案P22-P26。自学指导：大字内容细读理解，小字内容略读，把答案找出来，画上线，看谁能又快又准确找到。

一、社会生活有秩序（板书）

1、运用你的经验（出示几组图片和文字）

设问：以下图片体现了哪些方面的社会秩序？

自学思考题。

把握学习内

1、学生思考容。

人们排队进行安全检查；工人按操作规程工作；行人、自行车、回答

机动车各行其道；人们在公共场所保持安静。

2、如果没有秩序，我们的生活将会怎样？

如果没有秩序，我们的生活将会出现一种无序化状态，社会将

2、学生回答

引导学生认

识到社会正

陷入混乱，严重影响我们的正常生活。

3、同学总结，由此得出：（1）社会秩序的含义是社会生活的一种有序化状态。（2）社会秩序内容包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序、公共场所秩序。还包括：经济秩序、政治秩序、文化秩序、社会公共秩序、生态文明秩序等。

4、小组活动：除了图片展示的一些秩序，同学们还能想到那些社会秩序呢？要求：小组讨论，派代表发言。

通过一组图片形象展示社会秩序的种类。

3、学生总结

常运行需要

4、小组讨论回答。

秩序。

5、学生猜测。

6、学生阅读、

5、课后拓展：你知道排队日是哪一天吗？为什么定在这一天？

分析、回答。

引导学生进6、（1）出示材料，思考为什么“多地出台措施，强调停放秩序”？

7、总结社会一步认识理解社会秩序的种类。

通过两则材料引导学生正确认识社会秩序的重要性。

过渡导出维护秩序靠规则及规则的含义。

从不同角度引导学生认识社会规则得出：（1）社会正常运行需要秩序。

秩序的重要每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、性

减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理

成本。

6、（2）出示材料，思考材料表明了什么？

得出：（2）社会秩序是人民安居乐业的保障。

在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由

和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美

好，激发对生活的热情。

7、小结：社会秩序的重要性（作用）。

1、学生思考二、维护秩序靠规则（板书）

回答。

1、为了得到具有良好秩序的环境，我们需要付出怎样的努力？

2、学生观看良好秩序的维系、良好环境的形成，不是凭空产生的。需要我思考。

们制定规则、遵守和维护规则。

3、小组讨论2、介绍社会规则的含义：社会规则是人们为了维护有序的社回答，总结

会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。

播放视频：《战狼2-妇弱优先

壮者靠后》，思考谈一谈自己的

感想。

3、探究与分享P24 小组活动：你还知道哪些类似的规则？（提示：寻找生活、校4、学生回答、的种类。

总结

通过两则材料引导学生正确认识社会规则的作用。

教育学生要自觉遵守规则。

园和社会中的规则），出示一组图片和文字展示不同的规则。

得出：社会规则的种类：道德、纪律、法律。

4、结合以上图片和文字，思考这些规则在生活中起什么作用？

（1）出示材料，思考：医生就应该救死扶伤；教师就应该教书育人；警察就应该除暴安良；学生就应该努力学习；坏人就应该被绳之以法......说明了什么？

得出：（1）社会规则明确社会秩序的内容。

规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的学生交流

5、学生回答总结

关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。

（2）出示材料，思考：材料中有哪些社会规则？

从王某身上我们可以吸取什么教训？

得出：（2）社会规则保障社会秩序的实现。

社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保

6、学生完成障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、表格

纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。

5、小结：社会规则的重要性（作用）

6、完成表格：规则与秩序

课堂分享收获与心得体会。

思考、归纳、培养学生归总结

纳总结能力

小结

井然有序的社会生活离不开规则的维系。规则保障人们的自由。我们应该自觉遵守规则，与规则同行，创建美好生活。

板书

维护秩序

一、社会生活有秩序 二、维护秩序靠规则

1.社会秩序的含义 1.社会规则的含义

2.社会秩序的内容 2.社会规则的种类

根据本书总结知识。

整体理解知识，便于记忆。

3.社会秩序的作用 3.社会规则的作用

当堂1、调节人们行为的两种主要社会规则是( D ) A、纪律、规章

B、法律、制度

C、风俗、习惯

D、道德、法律

2、下列说法对漫画理解正确的是( A ) ①社会规则维系社会秩序

②如果我们违反规则，就会受到相关部门的处罚

③社会规则不会自动起作用，需要人们自觉遵守

④调节我们行为的规则很多

认真完成老师所给的题目。分析做题

加强学生对知识的理解，巩固学习成果。

检测

A、①②③ B、②③④ C、①③④ D、①②③④

3、在发生重大灾难时，人们往往遵循“妇弱优先，壮者靠后”思路，说出答的规则有序撤离；劳动者在找工作时，会与企业签订劳动合同，案。

明确双方的权利与义务……从社会规则与社会秩序的角度，下列说法正确的是( D ) ①社会生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。

②社会规则明确社会秩序的内容。

③社会规则保障社会秩序的实现。

④对违反社会规则行为的处罚，既有强制性措施，也有非强制性手段。

A、①②③ B、①②④

C、②③④ D、①②③④

布置暑假快到了，班上有很多同学想出去旅游，感受祖国的大

记作业

树立规则意识，做到自觉遵守社会规则。

作业

好河山。有的想去四川大熊猫基地看可爱的“国宝”，有的想去陕西黄帝陵祭奠“人文初祖”……

要求：以小组为单位，选择一个想去的旅游景点，查阅资料，了解该景点旅游要遵守哪些规则。课后通过小报形式呈现

探究成果。