第三课 中国的声音说课稿【一等奖】

第二课 中国的声音 第一框题：中国的声音很响亮（第一课时） 教材分析：这节课通过新旧中国的对比，使学生感受到中国以充

满自信和富有原则性的声音，得到了国际社会的理解、响应和支持。 教学目标：通过相关时事材料的列举、讨论，使学生对中国的国际形象、重要地位产生感性认识，从而树立全球观念。 教学重点：中国的声音响彻世界各地

教学难点：国际社会关注中国的声音 教学准备： 补充材料

制作"弱国无外交"、"中国在国际舞台上的表现"的课件 教学流程： 1、师：展示"材料板"。同学们，展示的材料说明什么？ 2、指导学生朗读P19"导语" 3、师：当今中国以充满自信和富有原则性走向世界。今天我们一起来学习"中国的声音很响亮"。 朗读课文导语 通过教师的引导，使学生置身于一个讲原则、负责任、守承诺的大国风范中。 4、引导学生阅读P19的二、三自然段。 5、引导学生思考： ①新中国为何能发出响亮的声音？ ②中国的声音为何受到国际社会的认同？ 阅读P20材料1~3，并根据内容思考和回答二个问题。

通过阅读材料，思考问题的形式，让学生感受到中国的综合国力增强、国际地位提高，发出的声音富有正义。 6、总结：新中国在经济、科技和军事上取得了巨大成就大国地位日益提升，发出的富有正义和建设意义的声音，受到了国际社会的认同。 小组讨论：感悟中国的声音很响亮和中国的大国风范。 课堂练习： P20"想一想" 板书设计 综合国力（领土、资源、经济、军事、外交等实力） 中国的声音响彻世界各地

满自信和富有原则性的声音，得到了国际社会的理解、响应和支持。 教学目标：通过相关时事材料的列举、讨论，使学生对中国的国际形象、重要地位产生感性认识，从而树立全球观念。 教学重点：中国的声音响彻世界各地

教学难点：国际社会关注中国的声音 教学准备： 补充材料

制作"弱国无外交"、"中国在国际舞台上的表现"的课件 教学流程： 1、师：展示"材料板"。同学们，展示的材料说明什么？ 2、指导学生朗读P19"导语" 3、师：当今中国以充满自信和富有原则性走向世界。今天我们一起来学习"中国的声音很响亮"。 朗读课文导语 通过教师的引导，使学生置身于一个讲原则、负责任、守承诺的大国风范中。 4、引导学生阅读P19的二、三自然段。 5、引导学生思考： ①新中国为何能发出响亮的声音？ ②中国的声音为何受到国际社会的认同？ 阅读P20材料1~3，并根据内容思考和回答二个问题。

通过阅读材料，思考问题的形式，让学生感受到中国的综合国力增强、国际地位提高，发出的声音富有正义。 6、总结：新中国在经济、科技和军事上取得了巨大成就大国地位日益提升，发出的富有正义和建设意义的声音，受到了国际社会的认同。 小组讨论：感悟中国的声音很响亮和中国的大国风范。

课堂练习： P20"想一想" 板书设计 综合国力（领土、资源、经济、军事、外交等实力） 中国的声音响彻世界各地

原则立场（求和平、谋发展、负责任等表现） 富有正义 国际社会关注中国的声音 坚持原则

第二框题：中国的大国地位（第二课时） 教材分析：第二框《中国的大国地位》是对第一框进一步说明，从中国"是最大的发展国家"、"是联合国安理会常任理事国"、"是贸易大国"三个方面，分析了为什么中国能够有这样的地位和和作用。 教学目标：使学生了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战、增强忧患意识、树立全球观念。 教学重点："中国是最大的发展中国家"、"是联合国安理会常任理事国"、"是贸易大国"。 教学难点：中国"贸易大国"（成就与挑战） 教学准备 补充材料 "改革开放以来我国国内生产总值发展状况"板表 教学流程： 一、新课导入 1、引导学生从自己的感性知识着手、谈当今世界上哪些国家的声音很响亮及原因。然后把目光聚集在我国，从哪些方面阐述我国的大国地位，今天我们就来学习这一问题。 认真回顾和积极思考，引导学生树立全球观念，维护世界和平。

二、讲授新课 1、引导学生阅读P21"是最大的发展中国家"。 2、讨论①中国的现实国情②中国取得长足发展③中国面临的矛盾。 3、引导学生阅读P23"是联合国安理会常任理事国" 4、组织讨论①中国在国际事务中的作用②中国在联大拥有否决权。

5、引导学生阅读P24"是贸易大国" 6、讨论：①贸易成就②贸易中挑战 阅读课文并根据内容思考、讨论和回答下列问题。

引导学生认识到，正因为中国的大国地位，才导致中国的声音很响亮，越来越受到国际社会的关注。 三、小结：面对世界形势带来的机遇与挑战，中国正通过发展不断提升自己的大国地位，使自己在国际舞台上发挥了积极作用。 理顺大国地位的表现。 四、课堂练习：中国的大国地位还表现在哪些方面？ 板书设计 现实国情 中 是最大的发展中国家

长足发展 国 面临矛盾 的 中国的作用 大 是联合国安理会常任理事国 地 拥有否决权 位 是贸易大国

成就 挑战 第三框题：中国是个负责任的国家（第三课时) 教材分析:第三框从另一个角度对第一框进行说明,中国在世界格局中的地位和作用是有原则的,中国是一个负责任的国家 教学目标: 1、知道和平与发展是当今世界的主题 2、了解中国在维护世界和平，促进世界经济发展方面的贡献 3、能够用事实说明中国是一个负责任、讲原则的大国，并积极为中国的和平发展做贡献 教学重点:维护世界和平，促进世界经济发展

教学难点:对自己的行为负责

教学准备: 5、引导学生阅读P24"是贸易大国" 6、讨论：①贸易成就②贸易中挑战 阅读课文并根据内容思考、讨论和回答下列问题。

引

导学生认识到，正因为中国的大国地位，才导致中国的声音很响亮，越来越受到国际社会的关注。 三、小结：面对世界形势带来的机遇与挑战，中国正通过发展不断提升自己的大国地位，使自己在国际舞台上发挥了积极作用。 理顺大国地位的表现。 四、课堂练习：中国的大国地位还表现在哪些方面？ 板书设计 现实国情 中 是最大的发展中国家

长足发展 国 面临矛盾 的 中国的作用 大 是联合国安理会常任理事国 地 拥有否决权 位 是贸易大国

成就 挑战 第三框题：中国是个负责任的国家（第三课时) 教材分析:第三框从另一个角度对第一框进行说明,中国在世界格局中的地位和作用是有原则的,中国是一个负责任的国家 教学目标: 1、知道和平与发展是当今世界的主题 2、了解中国在维护世界和平，促进世界经济发展方面的贡献 3、能够用事实说明中国是一个负责任、讲原则的大国，并积极为中国的和平发展做贡献 教学重点:维护世界和平，促进世界经济发展

教学难点:对自己的行为负责

教学准备: 补充材料

关注和搜集当前的一些时事材料，以备创设情境，组织学生探究、分析 教学步骤： 一、新课导入 二、讲授新课 三、小

结 四、课堂练习 教学流程： 回忆：前面提高到的一个问题，为什么中国发出的声音受到国际社会的广泛认同？ 1、要求学生自学教材三目内容，并思考P27小活动和P28、P30三个问题 2、老师巡视，观察学生学习和讨论情况 3、根据学生学习和答题情况进行指导、点拨、释疑和归纳 教师完善补充，突出重点 单元练习相关题目 1、学生自主阅读，思考问题 2、学生讨论交流 3、学生回答教材中的问题，并可提出问题 学生自己先归纳既巩固前面所学知识，又引入本课新的主题，中国是个负责任的国家 1、培养学生自主学习能力，寻找观点，提高认识 2、增强学生合作学习能力，并获取一定学习经验 3、提高学生学习主动性，把握知识，形成技能，形成观点，达成共识。 板书设计： 第三框

中国是个负责任的国家 一、维护世界和平 1、和平是当今世界的主题

2、中国在维护世界和平中发挥着举足轻重的作用 二、推动世界经济发展 1、发展是当今世界的又一主题 2、中国积极推动着世界经济发展 三、对自已的行为负责 1、中国是一个负责任的国家 2、中国对国际社会负责的表现