预防犯罪名师教学设计2

人教版道德与法治八年级上册《预防犯罪》教学设计

课题 预防犯罪

单元

第二单元

主备人

吴媛

时间

2018.11.06 知识目标：了解刑法与刑罚，认清犯罪特征，知道如何加强自我防范，远离犯罪

能力目标：能够判断犯罪行为，能够明辨是非，逐步形成自我控制、约束自己不良行为学习

目标

情感、态度与价值观目标：增强法治观念，增强防范意识，杜绝不良行为，依法自律，做一个自觉遵纪守法的人

重点

难点

犯罪的基本特征

加强自我防范，远离犯罪

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

播放视频《人民的名义》

思考：视频中的人物为什么会被判刑？

讲授新课

教学目标一：了解罪与罚

（一）展示本节课的学习目标.学生自主学习P52——P57页课本，并解决问题：

1、什么是刑法？它有什么作用？

2、什么是犯罪？犯罪的基本特征是什么？

3、什么是刑罚？刑罚分为哪几类？

4、我们应如何预防犯罪？

回顾视频，结合上节课知识。小结：刑法是惩治犯罪、保护国家和人民利益的有力武器。它明确规定了什么行为是犯罪，以及对犯罪应当判处什么样的刑罚。

（二）播放视频《为避处罚竟拖行交警

一司机妨害公务被处刑罚》

思考：1、视频中司机开始的违章停车是什么

学生看书思考问题

结合教材内容理解刑法的知识

学生看视频思考问题

学生活动

看视频思考

设计意图

激发学生兴趣，导入课题

初步感知本课重要知识点

理解刑法的作用和内容

了解一般违法行为和犯罪的区别

的能力

行为？后来的拖行交警是什么什么行为？

2、比较分析司机的这两种行为有什么区别？

填表：一般违法行为与犯罪行为的区别

分小组讨论填表

进一步理解一般违法行为与犯罪的区别，明确犯罪的基本特征

理解什么是刑罚及刑罚的分类

理解“犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱”，导入问题二：加强自我防范

社会危害性

违法性

应受处罚性

一般违法行为

犯罪行为

组讨论思考问题

看视频思考问题

小结：（1）对社会的危害程度不同。一般违法行为对社会的的危害性不大，情节轻微，而犯罪对社会危害性很大，情节严重。

（2）触犯的法律法规不同。一般违法行为违反了刑法以外的法律，而犯罪是违反了刑法。

（3）应承担的法律责任不同。一般违法行为不受刑罚处罚，要承担相应的法律责任，而犯罪是应受刑罚处罚的

（三）展示《周永康一审被判处无期徒刑》材料 思考：1、周永康的行为是一种什么行为？

2.周永康受到的处罚是什么处罚？

3、法院的对周永康的判决分为哪几类？ 出示

：

(1)刑罚的含义及理解

犯罪的法律后果就是刑罚。刑罚又称为刑事处罚、刑事处分，是指审判机关依法对犯罪分子适用的最严厉的强制性法律制裁方法，以限制或剥夺犯罪人权益为主要内容。

(2)刑罚分类或体系——主刑和附加刑

教学目标二：加强自我防范

教材P55探究与分享

思考：

学生讨论分析问题

理解年龄小同样可能犯罪

从思想上要学会学会加强自我防范

进一步理解分辨三类违法行为

1、有人说：陈某是个特例，年龄小的人一般不会犯罪，即使犯了罪也不会受到刑罚处罚。你认为这个观点对吗？

2、绘制出陈某走上犯罪道路的路线图，并分析他走上犯罪道路的原因。

3、说说陈某的经历给你的启示。

小结：（1）犯罪是我们成长道路上最凶险的陷阱。

尽管法律规定人到了一定年龄实行严重危害社会行为才可能构成犯罪，但并不意味着我们年龄小实施犯罪行为了不要紧。

（2）走上犯罪路线图：交损友→旷课→偷东西、打骂同学等→偷窃财物等→拦路抢劫→被判刑。

（3）他之所以走上犯罪道路，在于他自己道德水平低；法治观念淡薄；自制力差；不能明辨是非；不能抵制诱惑等。 启示：

(1)我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

(2)从小事做起，预防违法犯罪。

课堂小结

本节课我们认识了什么是犯罪，犯罪的特征，明白了预防犯罪，需要我们杜绝不良行为，明辨是非，依法自律，做一个自觉守法的人。我们应从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。

板书设计

第2课时

预防犯罪

一、了解罪与罚

1、刑法

2、犯罪的三个特征

3、刑法的种类

二、加强自我防范

1、认清犯罪，远离犯罪

2、杜绝不良行为

3、增强法治观念，依法自律

教学反思