第一课 生活在“地球村”教学评价实录

峨山县小街中学导学案

2018-2019学年

九年级

道德与法治

学科

小街中学道德与法治学科“先学后教、合作探究”导学案

主备教师

课题

学

习

目

标

学习

重点

学习

难点

学法指导

引

课

明

标

3′

自

主

学

习

10′

古

清

辅备教师

授课教师

古

清

备课组长

第

周

第

课时

第一课

生活在地球村 第1课时

地球村的形成

知识与技能：了解地球村的形成原因；明白现代科技的发展使人类的通讯方式发生了极大的变化。

过程与方法：通过阅读、探究、合作、交流明白地球村形成的原因。

情感与价值观：感知现代科技的发展使人类的生活发生了极大的变化，感悟生活在地球村的幸福生活。

了解地球村的形成原因。

了解地球村的形成原因。

讨论法、合作探究法、基础知识梳理法

1、导入新课

新课导入：

我们都学习过地理知识，那么今天我们再次一起来看我们的地球仪，找同学说出对地球概况的一些基本认识，我们了解了地球是宇宙中唯一有生命的庞大星球，那么是不是地球上的人们都比较遥远难以交往呢？今天我们共同来学习“地球村的形成”。

分组讨论：地球“变小“的原因

2、完成《学生成长手册》的填空题

合作探究：

探究一：交通工具的发展

1、

你听过“鉴真东渡”、“马可•波罗旅行”、“哥伦布环球航行”的故事吗？他们借助什么工具？

2、你知道哪些先进的交通工具？这些交通工具对“地球村”的形成发挥了怎样的作用？未来的“地球村”还会涌现什么样的交通工具？

合

点拨：（1）先进的交通工具：轮船、火车、汽车、飞机、地铁、悬浮列车、电瓶车、航天作

飞机、宇宙飞船……

探

（2）交通工具的发展改变了人类的生活方式，提高了生产效率，推动了社会生产力的发究

展……

15′

（3）如轮船有自救功能、太阳能潜水艇、水陆两用汽车、未来飞机将使用燃料电池、未来的汽车没有污染、交通工具制造的材料更加先进……（言之有理即可）

小结：人类在漫长的岁月里，都是用双脚“丈量”大地。直至近代，轮船、火车、汽车、飞机等交通工具逐步取代人力和畜力，成为人们出行的主要工具，人类行进的速度才大大提高了，庞大的地球也因此“变小”了。

探究二：通讯工具的发展

学习研讨

交流共享

峨山县小街中学导学案

2018-2019学年

九年级

道德与法治

学科

精

讲

点

拨

10′

训

练

达

标

7′

课后反思

1、除了“烽火”，古代还有那些通讯方式？

点拨：鸿雁传书、信鸽传书、风筝通信、竹简传书、鱼传尺素、青鸟传书、黄耳传书……

2、选择一个你感兴趣的现代通信方式，向大家介绍一下它的发展历程以及给我们生活带来了哪些方便？

点拨：现代的通信方式：写信、发电报、打电话、发E－mail、微波通信、卫星通信、光纤通信、网络对话……

书信往来-----飞鸽传书----发电报-----打电话-----移动全球通手机通信----网络视频聊天。

小结：在古代，由于交通不便，人民联系起来十分不易，于是他们就想象出了“千里眼、顺风耳”的神话故事。今天，这个神话传说已经被人们变为现实。现代科技的发展，使人类的通信方式发生了极大的变化。

探究三：网络技术的全面运用

李先生因公司业务欲去澳大利亚墨尔本一趟。在出发之前，他通过互联网预订了一张国际航班机票和墨尔本市一家酒店的客房。考虑到这次行程时间比较宽松，李先生又通过互联网了解了这座有着“花园之都”美誉的文化名城，为自己制定了一个旅游攻略，打算利用这次机会好好体会一番澳洲风情。

1、互联网在李先生的活动中起到了什么作用？请收集资料并结合你的生活经验，谈谈互联网在“地球村”的形成中起了什么样的作用。

点拨：网络技术得到充分运用。人们坐在家里就可以浏览大千世界，可以结交朋友，可以网游网购……一张网络已经将整个世界展现在我们面前，让我们充分体会到“秀才不出门，便知天下事”的便捷。

2、你在学习和生活中是如何使用网络的？

点拨：可以上网查阅一些资料，扩展自己的思维，玩一些小游戏，放松情绪，可以通过网络结识更多的朋友……

1、地球村形成的原因：具体原因：交通工具的飞速发展，通信技术的更新换代，网络技术的全面运用。根本原因：现代科技的迅速发展。

2、我们中学生可以通过哪些途径了解当今世界？

上互联网、看电视新闻、阅读报纸、上图书馆查阅资料等。

2、地球村是怎样形成的？

①交通工具的飞速发展；②通信方式的更新换代；③网络技术的全面运用。地球村形成的根本原因：现代科技的迅速发展。

3、如何看待网络技术？

答：网络的应用是一把双刃剑，有利又有弊。

4、请你就如何上网的问题给同学们提几条合理建议。

答：①合理安排上网时间，不要过度；②善于网上学习，不浏览不良信息；③诚实、友好交流，不侮辱、欺诈他人；④增强自我保护意识，不随意约会网友；遵守道德与法律，维护网络安全，不破坏网络秩序。

《学生成长手册》的选择题

学习研讨

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