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8.2坚持国家利益至上教学设计一、教学目标知识目标:1、了解国家利益至上,是每一个公民法定义务能力目标:1、帮助学生树立维护国家意识,心怀爱国之情。2、捍卫国家利益,自觉遵守道德和法律,积极维护国家团结稳定的局面。情感目标:1、帮助学生心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上观念2、帮助学生树立和增强危机
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坚持国家利益至上ppt配套的板书设计及意图
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关键词:坚持国家利益至上ppt配套的板书设计及意图
正文
8.2坚持国家利益至上教学设计
一、教学目标
知识目标:
1、了解国家利益至上,是每一个公民法定义务
能力目标:
1、帮助学生树立维护国家意识,心怀爱国之情。
2、捍卫国家利益,自觉遵守道德和法律,积极维护国家团结稳定的局面。
情感目标:
1、帮助学生心怀爱国之情,牢固树立国家利益至上观念
2、帮助学生树立和增强危机意识和防范意识。
3、帮助学生增强维护国家利益的责任感和使命感。
二、重点难点
重点:坚持国家利益,我们应该怎么做
难点:我们如何捍卫国家利益
三、教学设计过程
(一)导入新课
材料(图片)导入:2017年3月韩国乐天集团宣布让出旗下土地给政府布置“萨德”。乐天的行为让中国人很不满,纷纷提出抵制。
思考:为什么乐天的行为让中国人不满?
(时政热点问题式导入,激发学生学习兴趣)
(二)导入讲授:教师引出新课:8.2坚持国家利益至上
PPT展示学习目标
1、坚持国家利益,我们应该怎么做?(重点)
2、如何捍卫国家利益?(难点)
PPT展示图片看了这些图片,请谈谈你的感受?(从直观上调动学生兴趣)
小组合作探究1:
思考:什么是“接力棒”,“父子兵”给我们哪些启示?
学生思考总结,教师引导
1.坚持国家利益至上,我们应该怎么做?
①坚持国家利益至上,要心怀爱国之情,树立国家利益至上观念,以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻。
学生观看视频,思考这件事给我们敲响了什么警钟?
(小组合作探究:学生以小组合作形式讨论问题)
1.坚持国家利益至上,我们应该怎么做?
②坚持国家利益至上,我们要树立和增强危机意识和防范意识。
知识扩展:《中华人民共和国保守国家秘密法》和《中华人民共和国国防法》
(帮助学生了解关于国家利益至上的法律规定)
PPT展示:图片2012年,中日钓鱼岛问题激化,出现一系列“爱国行动”
学生思考:(1)你怎么看待这些行为?
(2)我们应该怎样表达我们的爱国情感?
1.坚持国家利益至上,我们应该怎么做?
③坚持国家利益至上,要增强维护国家利益的责任感和使命感。同时用理性、务实、文明的心态,合法有序地表达爱国情感,维护国家利益。
观看视频:思考钱伟长是如何处理国家利益和个人利益之间的关系的?
2.如何捍卫国家利益?
①虽然国家利益与个人利益在根本上是一致的,但二者不完全等同。国家利益关系全局的、长远的利益,有时难免与个人利益发生矛盾。
无论何时何地,我们应当着眼长远、顾全大局,以国家利益为重,把国家利益放在第一位。
PPT展示图片:2015年8月12日,天津滨海新区塘沽开发区发生爆炸,冲进火场的消防员基本无人能再走出来……
2、如何捍卫国家利益?
②为了国家利益,有时不仅仅需要放弃个人利益,甚至要献出自己的生命。
PPT展示材料
学生思考:从消防战士和维和英雄身上感受到了什么精神?
2、如何捍卫国家利益?
③ 我们要始终把国家利益放在第一位,捍卫国家尊严,坚决同一切损害国家利益的行为做斗争。在日常生活中,我们要自觉遵守道德和法律,积极维护国家团结稳定的局面。
(三)总结
小组合作探究4:构建知识框架
学生构建知识框架
树立维护国家利益意识
坚持国家利益至上
捍卫国家利益
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