第一节　自然环境名师课堂实录

第一节：位置和范围

一、教学目标

知识目标：

使学生了解亚洲的位置、范围、政区划分。

能力目标：

1.通过对亚洲的学习，使学生掌握认识大洲的基本方法：如学会读图描述大洲的地理位置特点；学会运用地形图和地形剖面图，描述区域某一区域地势变化及地形分布特点；运用地图及有关资料归纳出大洲的半球位置、海陆位置和经纬度位置。

2.通过地图和资料，让学生尝试从不同方面说明亚洲是“世界第一大洲”，启发学生发散思维。

3.通过小组合作学习的方式，培养学生的探究意识和与人合作解决问题的能力。

情感、态度培育目标：

通过对亚洲自然风貌的学习以及用歌曲强化氛围，培养学生对大自然的热爱，对于我们生活的大洲的自豪感。

二、教学方法

谈话法、讨论法、启发式

三、教具

挂图、平板

四、教学重点：

通过对亚洲的学习，使学生掌握认识大洲的基本方法。

五、教学难点: 使学生学会正确描述大洲的地理位置、范围，归纳出大洲的半球位置、海陆位置和经纬度位置。

六、教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

【引入】

在初一上学期，我们整体学习了我们所居住的星球——地球，本学期我们将分区讨论地球，首先，我们先了解我们所居住的大洲。

【提问】

我们居住的大洲是哪个洲？

【提问】

对于亚洲，你都有哪些了解？

学生活动

【回答】

亚洲

【回答】

自由回答

教学意图

通过自由回答，回顾上学期所学知识点。

新课学习

【承接】

看来同学们都对亚洲有了一定的认识，下面我们就走近亚洲。

【布置任务】

请同学们一起朗读一下本节课的学习目标。

【预习导航】

请同学们结合学习目标，预习课本P2-P4，并完成导学案预习导航部分。

【小组合作】

在预习过程中，是否有疑惑？请以小组为单位讨论解决。

【提问】

我们学习一个地方，首先得了解这个地方的位置，请问介绍一个地方的位置，一般从几个方面入手？

【提问】

亚洲的半球在哪里？请上台讲解。

【提问】

亚洲的经纬度范围是多少？

【提问】

亚洲横跨了大约多少纬度？横跨了哪些温度带？

【提问】

亚洲的海陆位置

【能力训练】

请运用所学，以小组为单位，分析北美洲的位置。

【学生朗读】

学习目标

【学生预习】

完成导学案

【小组讨论】

预习过程中存在的问题

【回答】

半球位置

纬度位置

海陆位置

【演示】

绝大部分位于东半球、北半球

【回答】

26°E----170°W 11°S----81°N 【回答】

横跨了约92°

横跨北寒带、北温带、热带

【演示】

亚欧大陆东部，北临北冰洋、东临太平洋、南临印度洋。

【演示】

半球位置：西半球、北半球

经纬度位置：

20°W----168°W 10°N----85°N

了解本节课需要掌握哪些知识点

利用小组合作的方式进行自学。

锻炼学生上台讲解的能力。

锻炼学生归纳分析的能力。

锻炼学生小组合作分析、解决问题的能力。

【布置任务】

请完成课本P5 活动题，并拍照上传。

【课堂小结】

本节课我们学习了哪些内容？

【布置任务】

完成导学案当堂检测

[本节板书]

一、雄踞东方的大洲

1.半球位置（东半球、北半球）

2.海陆位置

3.经纬度位置

海陆位置：

东临大西洋、西临太平洋、北临北冰洋、南隔巴拿马运河与南美洲相望。

【学生】

拍照上传

【学生】

自由回答

【学生】

略