第四节　澳大利亚教学实录.pdf

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关键词：第四节　澳大利亚教学实录

正文

8.4澳大利亚教学设计

一、教学目标

（一）知识目标

1.澳大利亚的位置特点、范围、首都和主要城市的分布。

2.澳大利亚特有的动物及其形成原因。

3.澳大利亚地形和气候的分布、特征。

（二）能力目标

1.通过引导学生看景观图片和澳大利亚古老生物，运用小组探究式提高学生的学习兴趣，记住主要的动物名称和生活特性。了解澳大利亚很早以前就孤立存在于南半球，形成独特的自然环境，因而有了独特而古老的生物。

2.通过引导学生采用合作学习、小组探究的活动方式分析本国的地形图和气候分布图及澳大利亚农牧业分布图，分析出它们之间内在的联系，并通过填图记忆主要的地形区和气候分布。

（三）情感目标

学生通过探究澳大利亚人与环境的关系，初步形成正确的人地观和可持续发展观念。

二、教学重点与难点

（一）教学重点

1.澳大利亚自然环境的基本特征。

2.澳大利亚地形和气候的特点影响农牧业的分布。

3.人口、城市分布与环境的关系。

（二）教学难点

从澳大利亚气候和地形考虑分析牧羊带的分布。

三、教学过程

1.引入新课

通过观察一组图片来认识澳大利亚的古老物种。

2.小组讨论

世界活化石博物馆的原因。

3.观察地形和气候图

讨论牧羊带的分布。

4.总结

师生交流总结本节知识点。

四、板书设计

8.4澳大利亚

一．世界活化石博物馆

二．骑在羊背上的国家

第四节　澳大利亚教学实录