*五、人和教案设计

《人和》教案设计

开平一中

梁瑞芬

一、【学习目标】

1、掌握孟子“人和”的思想。

2.学习孟子善辩的特色

3、体会孟子的“人和”现在当代的借鉴意义

二、

【学情分析】

本班学生语文基础较好，自学能力及表达能力较强且思维较为活跃。他们对传统的儒家思想有一定的认知，对孟子的思想的“人和”有着粗浅的认知，但没有深入思考。本节课，我将引导学生通过自学自研把握孟子的“人和”的思想，然后通过讨论加深他们对“人和”思想意义的认知，并通过探讨研究体会孟子的“人和”观在当代的借鉴意义

。

三、【教学重点、难点】

1、重点是引导学生把握孟子的“人和”的思想及其意义。2.学习孟子善辩的特色3、体会孟子的“人和”在当代的借鉴意义

四、【教学过程】

（一）导学导入:以孟子名句导入，孟子是先秦的儒学大师，他继承了和发展了孔子的思想，他对社会、人生有独到的洞察，而且善于用生动、诱人的形式把思想传达给读者，今天我们继续研读孟子中《人和》，咀嚼先贤留下的精华，学习他奇巧的论辩特色。

（二）自主研读

1.

自学检测：

解释下列加横线词语的意思

1、三里之城，七里之郭

2、池非不深也

3、委而去之

4、君子所以异于人者，以其存心也

5、则君子必自反也

6、此物奚宜至哉

7、则与禽兽奚择哉？

8、于禽兽又何难焉？

9、舜为法于天下

10、域民不以封疆之界

判断下面的文言句式：

1、于禽兽又何难焉

2、其待我以横逆

3、舜为法于天下

4、域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。

2.

齐读1一3则选段，思考以下问题：

（1）阅读第一则的中心论点是什么？（（可用原文作答））主要论述了什么？

明确：中心论点是：“天时不如地利，地利不如人和”，孟子从战争这角度出发，通过对天时、地利、人和三个条件加以比较，阐述了人和对战争胜负有决定作用。由此再加以引申，提出“得道多助，失道寡助”的论断，阐明了实行“王道”的重要性，突出人和的重要性。

（2）①思考第二则：“君子所以异于人”的原因是什么？

（可用原文作答）

明确：“君子以仁存心，以礼存心”“君子必自反。”

②孟子曰：“君子有终身之忧”，君子忧虑什么？

君子的忧虑在已不在人，君子的忧虑不在遇上横逆之人，而在于自己是否仁，是否有礼，是否忠（尽心尽力尽仁，尽礼）？自己的德行不能达到舜那样高的水平，以为天下人的楷模。如果人人以仁存心，以礼存心，互敬互爱，人人基于仁义道德，社会自然就能达到和谐有序，达到“人和”的境界。

（3）思考第三则：就统治者而言，怎样才能达到“人和”？

明确：秉仁心爱人，以智慧治人，以恭敬礼人，凡事没有做好，都要反省自己，不断提高和完善自己才是根本。抓住了这个根本，就可以赢得天下，达到人和的境界了。

（三）交流互学：结合1、2、3则探究孟子高超辩论的特色。

在三则材料中，孟子如何论证“人和”？结合三则材料进行分析

（四）教师点评：

第一则，开门见山提出中心论点，接着运用战争的例子，分别论证了“天时不如地利，地利不如人和”，巧用对比，突出人和的重要性；第二则和第三则，主要是进一步阐发，提出了想要达到“人和”，君子和统治者的具体的方法，君子要以“仁”，“礼”来约束自己，统治者要不断“反求诸己”，反省自身。紧扣“人和”的中心，环环相扣，逐层推理，巧用排比，善于用短句，显示极其严密的论证艺术和逻辑性。

总结：层层递进（台阶术）

妙用对比，巧用排比、注重逻辑。

（五）探究赏析

请你联系社会现象或者自身的学习生活来谈谈人和的重要性。

点评：和当今和谐社会理论相比，孟子人和的思想虽然不能对和谐内容面面俱到，但是他所处的年代实属不易，他的和谐思想和我们构建的社会主义和谐社会，构建人类命运共同体在很多方面是一致的，汲取孟子和谐思想的合理内容、并结合当前实际加以发展，对我们构建社会主义和谐社会有及其重要的作用。

1***主席在十九大报告中强调，呼吁各国人民同心协力，构建人类命运共同体，建设持久和平，繁荣安定的世界，就是体现了“人和”的思想，各国之间和平发展，合作共赢，天下和平是人类命运共同体构建的目标。

2我们这个社会需要人和思想，在现在这个社会和体制的转型当中，部分人为了追逐个人的利益，，把集体利益和国家利益抛诸脑后，一些为政者，为谋私权，不惜做一些损人利己的事情；一些商贩为了谋求利益的最大化，不惜造假，短斤缺两，一些学生为了升学和就业，不惜以人格代价弄虚作假，如果人与人之间不是友好善意，不是合作互助，不是以诚相待，这个社会怎么能和谐和稳定呢？

3.

如果重庆公交车事件中，乘客能够以礼相待，司机能够克制自己，他们都懂得人和的思想，就不会有这样的悲剧发生了。

如果邻里之间，缺乏理解和关爱，也会导致邻里关系失和，指桑骂槐，会斗出人命。

如果商场当中，人与人之间缺乏诚信，勾心斗角，争名逐利，丧失人和，会影响社会安定。

附板书：

人和

孟子

孟子思想：“仁政”、民为贵、民本意思

天时＜地利＜人和

君子以仁存心，以礼存心

，

反省自己

反求诸己

总结：层层递进（台阶术）

妙用对比，巧用排比、注重逻辑