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图形旋转90°一、教学内容:冀教版《数学》五年级上册第8~11页。二、教学目标:1、知识技能:通过实例观察,并亲手体验,能辨识图形旋转的三要素:旋转的中心点(固定)、方向(顺时针、逆时针)、度数(选择离旋转点较近的一条边来观察)。2、数学思考:如何方格纸上将简单的图形旋转90°。3、为题解决:培养学

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认识图形的旋转方向ppt课件课堂实录

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图形旋转90°

一、教学内容:冀教版《数学》五年级上册第8~11页。

二、教学目标:

1、知识技能:通过实例观察,并亲手体验,能辨识图形旋转的三要素:旋转的中心点(固定)、方向(顺时针、逆时针)、度数(选择离旋转点较近的一条边来观察)。

2、数学思考:如何方格纸上将简单的图形旋转90°。

3、为题解决:培养学生自主运用图形的旋转这一技能在方格纸上设计图案

4、情感态度:通过欣赏图形旋转得来的图案,培养学生的观察和审美能力。让学生体验在自主学习、探索操作过程中成功的积极情感,形成认真观察、注意倾听、积极发问、善于交流的良好学习品质

三、教学重点: 感知旋转现象。

四、教学难点:准确画出一个图形按一定方向旋转90°后的图形。

五、课前准备:圆形钟表、课件、有三角形的小方格纸、转椅。

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