18.复习教案公开课一等奖｜教案在线预览

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第18课时复习(1)【教学内容】教材第77~78页复习第1~5题。【教学目标】1.使学生在复习过程中进一步理解加、减法的含义,能用加、减法解决简单的实际问题;认识10以内加法表和减法表,进一步掌握得数在10以内的加法和相应减法的计算,能比较熟练地口算。2.使学生在解决简单加、减法问题,寻找加法表和减

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所属课文：18.复习

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2018-06-07 07:29:00

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学校：乐亭县第三实验小学

18.复习教案公开课一等奖

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关键词：18.复习教案公开课一等奖

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第18课时复习(1)

【教学内容】

教材第77~78页复习第1~5题。

【教学目标】

1.使学生在复习过程中进一步理解加、减法的含义,能用加、减法解决简单的实际问题;认识10以内加法表和减法表,进一步掌握得数在10以内的加法和相应减法的计算,能比较熟练地口算。

2.使学生在解决简单加、减法问题,寻找加法表和减法表里排列规律的过程中,能比较清楚地说明自己的想法和发现的规律,培养观察、比较、分析、综合和归纳等初步的思维能力和基本口算能力。

3.使学生进一步体会10以内加、减法算式的结构及内在联系,感受加、减法的应用;感受发现规律的喜悦,提升学习数学的信心。

【教学重点】

加、减法的含义和10以内的加减口算。

【教学难点】

发现加法表和减法表的排列规律。

【教学准备】

PPT课件。

【板书设计】

【教学反思】

[成功之处] 1.根据学生年龄小、活泼好动的特点,在教学中力求激发学生学习的积极性、主动性,使学生在愉悦、和谐的课堂气氛中获取新知,培养了学生的多种能力。

2.体现教学活动的双主体性,采取各种学习方式,使学生积极主动地参与知识的形成过程。

3.培养学生认真仔细的良好学习习惯。

[不足之处] 本次教学是以加、减为基础的,但两个知识点之间又存在着很大的不同,学生在表达过程中有一定的欠缺。

[再教设计] 再教学时,要让学生说而且是有条理完整地表达,以培养学生数学口头表达能力。

关于本教案的常见问题

Q：18.复习教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18.复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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