4、常见的量名师课堂实录

常见的量

江苏省南通市如东县凌河小学

陈昌萍

教学目标：

1、在经历自主梳理常用计量单位的过程中，进一步理清各种量的计量单位及进率，体会常见量的实际大小。明确他们之间的联系和区别，构建系统的知识网络，提高自主复习的能力。

2、在生活化的复习应用活动中，进一步培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，感受数学与生活的密切联系，增强学习数学的信心。

教学重点：进一步明确常用的计量单位及进率；对量的计量知识的有序整理及各种计量单位间的特殊进率。

教学难点：学生体会每个计量单位的实际大小，并能选择合适的单位填空。

一、激趣引入

,出示课题

（投影出示）

5（

）= 5000（

）

8（

）〉8（

）

提问：老师给出了2个奇怪的式子，你能想办法让这些式子成立吗？（学生填空）

教师小结：看来，单位名称的作用可真大啊！今天这节课我们就一起来复习常见的量。

二、分类整理

师：我们还学过哪些量？它们各有哪些计量单位？它们之间的进率各是多少？

请同学们以小组为单位对我们所学过的量和计量单位进行分类整理。

过程要求：

1、由小组同学共同分类整理。

2、教师引导学生列表整理，并巡视课堂进行个别指导。

三、汇报交流（每个小组汇报一种量）

1、长度。

（1）什么是长度？长度：两点之间的距离。

（2）我们学过哪些长度单位？用字母如何表示？（千米、米、分米、厘米、毫米）

（3）1厘米有多长？1分米有多长？1米呢？（用手比划比划）

（4）它们之间的进率是什么？（1米=10分米

1分米=10厘米

1米=100厘米）

2、面积。

（1）什么是面积。面积：物体表面（或封闭图形）的大小。

（2）我们学过哪些面积单位？（平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米）

（3）我们的教室面积大约是多少？用什么单位最合适？教师出示1平方厘米和1平方分米的正方形纸，让学生能认识到它们的实际大小，并让同学们在实际生活中找到1平方厘米和1平方分米的实物：如，我们的大拇指的指甲盖大约有1平方厘米，我们的手掌大约有1平方分米。

（4）它们之间的进率。（1平方千米=100公顷

1公顷=10000平方米

1平方米=100平方分米

1平方分米=100平方厘米）特别要记住特殊的进率。

3、体积/容积。

（1）体积：物体所占空间的大小。容积：容器所能容纳的物体的体积。

（2）体积计量单位：立方米、立方分米、立方厘米、升、毫升

（3）1立方厘米有多大？1立方分米有多大？1立方米呢？教师可以出示一些实物，如骰子，魔方，10毫升的口服液，1升的矿泉水等，让学生对体积单位的实际大小有个明确的认识。

（4）进率。（1立方米=1000立方分米

1立方分米=1000立方厘米

1升=1立方分米

1升=1000毫升）

4、质量。

（1）常见单位：克（g）

千克（kg）

吨（t）

（2）进率：1吨=1000千克

1千克=1000克

（3）估一估。老师的体重大约是多少？教师可以出示1个回形针，一个苹果等，让学生对质量单位的实际大小有个明确的认识。

5、时间单位。

（1）常见单位：世纪、年、月、日、时、分、秒。

（2）进率：1世纪=100年

1年=12个月

1年=365天(闰年366天) 有31日的月份是：1，3，5，7，8，10，12。

有30天的月份是：4，6，9，11。

平年的二月有28日。闰年的二月有29日。

怎样判断某一年是闰年还是平年？

（年份能被4整除的是闰年，不能被4整除的是平年，整百数年份能被400整除的才是闰年，如1900年虽能被4整除，但不是闰年。）

1日=24时

1时=60分

1分=60秒

四、实际运用

1.读一读，改一改

小亮日记

2010年2月29日

星期一

今天天气特别好，早晨17点不到我就从我那长20厘米、宽12厘米的小床上爬起来，拿起我那长17米、重25千克的牙刷，不到两小时我就洗刷完毕，抓起妈妈特意为我准备的大约1平方米的烧饼，一边吃一边有滋有味儿的喝起一瓶250千克的鲜牛奶。吃喝完毕，我立刻背起我那3克重的大书包，只用了3秒钟我就来到了学校。今天班主任还表扬了我准时到校呢！

2.填一填

1.一间教室的占地面积是50（

）。

2.一瓶可乐的容积是250（

）。

3.天安门广场占地约44（

）。

4.牛老师体重约65（

）。

5.宜昌到武汉的距离约300（

）。

6.刘翔的110米栏成绩约13（

）。

7.一个鸡蛋约重60（

）。

8.卡车的载重量约3（

）。

9.绕操场走一圈约用5（

）。

10.火车提速后从北京到郑州约需5（

）。

11.我国领土面积约960万（

）。

12.小红家的冰箱容积有240（

）。

3. 书信：亲爱的儿子：我现在正在离家

600 里的船上，正在装货，装好货后，36 个时辰我就能到家了。这次出门感慨颇多，外面兵荒马乱，物价飞涨，一斗米都涨到

500 文了，这次我用

200 两银子买了

50 石米，希望能够缓解家乡的饥荒。另外还扯了

3 丈布，想给家里

每个人做一身衣服。等我回家那天你组织乡亲们来挑米。父亲：XXX道光二十四年

这封信里也有很多单位，用到了哪些单位？现在还用吗？为什么不用了？为什么我们要采用国际通用的单位，取消了我们已经沿用的几千年的单位？（引导学生从国家强大出发，进行爱国主义教育）（五）全课总结师：这节课我们一起对量的计量进行了整理和复习，说说看，都有什么收获与体会

五、课后小结

学生总结本节课的收获。

课堂评价

（1）1.7吨=（

）千克

1.5时=（

）时（

）分

3.5日=（

）日（

）时

2.5分=（

）秒

3吨40千克=（

）吨

6元=（

）分

（2）一个月分成（

）旬、（

）旬、（

）旬，平年二月下旬是（

）天，一月（

）旬是11天，平年的第一个季度是（

）天。

（3）采用24时计时法，下午1时是（

）时，夜里12时是（

）时，也就是第二天的（

）时。

2050m=（

）km（

）m

4.6吨=（

）吨（

）千克