语文园地二教学设计及教案分析｜教案在线预览

资料摘要

语文园地二教学目标1. 在读儿歌的过程中,学习并掌握运用部首查字法查字典。2. 运用部首查字法认识“葡、萄”等7个生字。3. 正确、流利、有节奏地朗读楹联,背诵楹联。4. 朗读花名歌,了解不同月份对应的花名。5. 感受中国语言的趣味和魅力,培养学生广泛的阅读兴趣。教学重点1. 在读儿歌的过程中,学习

资料类型：教学教案文档

所属课文：语文园地二

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2018-05-11 15:35:00

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学校：颍东区正午镇武全小学

语文园地二教学设计及教案分析

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关键词：语文园地二教学设计及教案分析

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语文园地二

教学目标

1. 在读儿歌的过程中,学习并掌握运用部首查字法查字典。

2. 运用部首查字法认识“葡、萄”等

7个生字。

3. 正确、流利、有节奏地朗读楹联,背诵楹联。

4. 朗读花名歌,了解不同月份对应的花名。

5. 感受中国语言的趣味和魅力,培养学生广泛的阅读兴趣。

教学重点

1. 在读儿歌的过程中,学习并掌握运用部首查字法查字典。

2. 运用部首查字法认识“葡、萄”等

7个生字。

3. 正确、流利、有节奏地朗读楹联,背诵楹联。

教学难点

在读儿歌的过程中,学习并掌握运用部首查字法查字典。

课时安排

2课时。

教学过程

第一课时

一、情境引入,激发兴趣

1. 引言:有一只狐狸,它特别想吃葡萄,于是它来到葡萄架下。

(课件出示狐狸

够葡萄的插图

) 咦,狐狸怎么有点不高兴了?快来读一读儿歌,找找答案吧! 2. 插图上出示儿歌: 葡萄架, 高又高, 上边挂着紫葡萄。

狐狸看见往上跳, 跳哇跳, 够不着。

够不着, 心不甘,不说自己笨,倒说葡萄酸。

3. 指名朗读后引发思考:读儿歌的时候,遇到了不认识的字,该怎么办? 二、交流指导,学习方法

1. 学生自由交流认识生字的方法, 教师相机点明:遇到不认识的字, 如

“狐” 字, 可以用部首查字法查字典来解决。

2. 播放动画,学生一边观看动画演示,一边模仿操作: 第一步:要查“狐”的读音,先要确定这个字的部首是“犭”,再数数“犭”的

笔画,共三画。

第二步:在“部首目录”里的“三画”中找到部首“犭”和所在的页码。

第三步:按照页码,在“检字表”中找“犭”部。再数数“狐”字除去部首还有

几画

(五画

) ,然后在相应位置找到“狐”字和在正文中的页码。

第四步:按照页码,在正文中就可以查到“狐”字了。

3. 学生独立再查找一次“狐”字,遇到问题向老师请教。

4. 小组合作。

关于本教案的常见问题

Q：语文园地二教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文园地二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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