22 小动物过冬教学设计及教案分析｜教案在线预览

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第一课时一、导入新课。1、冬天是寒冷的,人们为了度过冬天,采用了许多方法。同学们你是怎样过冬的呢?(生回答:加衣服、生火取暖、买空调。)冬天快到了,小动物们又是怎么度过寒冷的冬天呢?这节课我们来学习第19课。一篇有关动物们过冬的课文。板书课题:19、小动物过冬2、自己读读课题,从中你知道到些什么?同

资料类型：教学教案文档

所属课文：22 小动物过冬

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2018-04-16 09:13:00

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学校：昆明市晋宁区上蒜第二小学

22 小动物过冬教学设计及教案分析

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关键词：22 小动物过冬教学设计及教案分析

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第一课时

一、导入新课。

1、冬天是寒冷的,人们为了度过冬天,采用了许多方法。同学们你是怎样过冬的呢?(生回答:加衣服、生火取暖、买空调。)

冬天快到了,小动物们又是怎么度过寒冷的冬天呢?这节课我们来学习第19课。一篇有关动物们过冬的课文。

板书课题:19、小动物过冬

2、自己读读课题,从中你知道到些什么?同学们真爱思考,有些问题只要读读课文就能解决。自读课文,要求:读准字音,读通句子,不添字漏字改字。

读好的小朋友可以再读一遍,然后自己想一想、说一说,读了课文你知道了什么,刚才大家提出的问题你能解决多少。

二、检查自读。

1、读准生字。

(1)刚才小朋友们已经读了几遍课文了,生字词一定都能读准了。

(2)自由读字词一遍。

(3)开火车展示,随时正音。

2、读通课文。

同学评议:主要是表扬读得好的同学,并简要说出好在什么地方。

三、学习第一节。

1、课文写了哪些小动物?从哪儿知道的?

板书:青蛙小燕子小蜜蜂

2、比较:

它们常常在一起唱歌跳舞,日子过得很快乐。

它们天天在一起唱歌跳舞,日子过得很快乐。

它们在一起唱歌跳舞,日子过得很快乐。

(1)读一读,这三句话一样吗?不同在哪里?

(2)用“常常”说一句话。

3、读了第一节,你有什么感觉?

4、谁能通过朗读,把这种快乐带给我们大家?

5、齐读第一节。

五、学习生字。

1、巩固字音:

2、理解生字字意。

3、学习生字,描写习字帖,教师巡回指导,纠正坐姿。六、课堂练习。

1、读生词,抄写生词。

2、朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：22 小动物过冬教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 小动物过冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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