识字6 骏马秋风塞北国家优质课一等奖｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《识字6 骏马 秋风 塞北》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

《识字6》教学设计嵩明县嵩阳街道新春邑小学胡燕教学目标:1.学会本课3个生字。2.能有顺序地观察图画,认识图上描绘的事物。凭借图画理解本课词语。3.了解祖国大地一年四季的一些自然景观,体会祖国的地域辽阔和物产丰富。教学重点:识字和写字。教学难点:能有顺序地观察图画,认识图上描绘的事物。凭借图画理解词

资料类型：教学教案文档

所属课文：识字6 骏马秋风塞北

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2018-03-23 09:07:00

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学校：嵩明县嵩阳街道新春邑小学

识字6 骏马秋风塞北国家优质课一等奖

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关键词：识字6 骏马秋风塞北国家优质课一等奖

正文

《识字6》教学设计

嵩明县嵩阳街道新春邑小学胡燕教学目标:

1.学会本课3个生字。

2.能有顺序地观察图画,认识图上描绘的事物。凭借图画理解本课词语。

3.了解祖国大地一年四季的一些自然景观,体会祖国的地域辽阔和物产丰富。

教学重点:识字和写字。

教学难点:能有顺序地观察图画,认识图上描绘的事物。凭借图画理解词语的意思。

教学准备:多媒体课件等

教学过程:

一、情境导入

师:(出示中国地图)小朋友们,你知道这是什么吗?

我们的祖国地域辽阔,物产丰富,有一望无边的塞北,有桃红柳绿的江南,有骄阳似火的海岛,有冰天雪地的高原。(出示图片)今天,就让我们一起跟随课文去祖国的大江南北走一走,看一看,感受一下祖国不同地区特有的风情。

板书课题,学生跟老师书空。

二、初读课文,整体感知

1.请小朋友打开课本73页,借助拼音自由读词语,注意读准字音,

不认识的字多拼读几遍。

2.检查生字读音,并相机纠正。

3.小朋友们,《识字6》一共有四组词串,其中每组词串都给我们介绍了一个美丽的地方,谁来说说它都向我们介绍了哪些地方?

三、引导诵读,读中感悟

1.学习“骏马秋风塞北”

(1)教师简介:塞北在我国的北方,塞北又称“塞外”,是指长城以北。(板书:塞北)

(2)(出示图画)在一望无际的大草原上,谁是主角?

这些马长得怎么样?(板书:骏马)

(3)谁能读好这组词?

(4)谁能把我们刚才所学的词语放在这个句子里,使这个句子变得更通顺,更完整?

(5)教学生字“塞”。

记字形,写一写,组词,了解“塞”的另外两个读音。

2.学习“杏花春雨江南”

(1)(出示图画)看图,说说你看到了什么?(板书:江南杏花)

(2)小朋友们,春雨中的江南美吗?下面就让我们一起来美美地读一读这组词语。

(3)说话练习。

3.学习“椰树骄阳海岛”

(1)看图读词串。

(2)理解“骄阳”。(相机板书:海岛椰树)

(3)说话练习。

(4)教学生字“骄”和“岛”。

4.学习“牦牛冰雪高原”

(1)看图片说词语。

这是什么动物?它生活在哪里?(相机板书:牦牛高原)

(2)带着感情用自己喜欢的方式读一读。

(3)说话练习。

四、总结全文,升华情感

刚才我们都走过祖国的哪些地方?你觉得我们的祖国怎么样?我们的祖国真是物产丰富、地域辽阔啊!

(全班有感情地朗读)

五、布置作业

1.书写生字。

2.正确、流利、有感情地朗读词串给爸爸妈妈听。

关于本教案的常见问题

Q：识字6 骏马秋风塞北国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《识字6 骏马秋风塞北》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

识字6 骏马秋风塞北国家优质课一等奖