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《长方体的体积》教学设计故城镇中心小学胡峰教学内容冀教版小学五年级下册第五单元第二节《长方体的体积》教学目标知识与技能结合具体情境和实践活动,探索并掌握长方体的体积和计算方法,能正确计算长方体的体积,解决一些简单的实际问题。过程与方法在观察、操作、探索的过程中提高动手操作能力,进一步发展空间观念。情

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长方体的体积课时教案

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长方体的体积课时教案

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正文

《长方体的体积》教学设计

故城镇中心小学

胡峰

教学内容

冀教版小学五年级下册第五单元第二节《长方体的体积》

教学目标

知识与技能

结合具体情境和实践活动,探索并掌握长方体的体积和计算方法,能正确计算长方体的体积,解决一些简单的实际问题。

过程与方法

在观察、操作、探索的过程中提高动手操作能力,进一步发展空间观念。

情感态度和价值观

主动寻求解决问题的方案,积极参与小组合作学习,体会到合作交流的价值。

重点难点

探索并掌握长方体的体积公式,知道字母的表达式,会计算长方体的体积。

教学准备

小正方体

记录表

多媒体课件

教学过程

一

复习

1、概念

体积

1立方厘米

1立方分米

2、【课件】说出每个图形是由几个小正方体拼成及图形的体积。

引出

一个图形中有多少个小正方体,就是有多少个体积单位,这个图形的体积就是多少个体积单位。

二

新课

1、探究长方体的体积

①【课件】小组合作,用12个棱长是1厘米的小正方体分别拼出不同的长方体并做好记录。

记录表一

长(cm)

宽(cm)

高(cm)

小正方体的长方体的体数量(个)

积(cm3)

长方体①

长方体②

长方体③

长方体④

②汇报展示

③观察拼出的长方体的异同点,并说明理由。

④说出每一个长方体的体积单位、每个长方体包含多少个体积单位及每个长方体的体积。

引出

长方体所包含体积单位的个数等于长方体的体积。

2、探究长方体的体积公式

①【课件】参照记录表一的信息,小组合作解决问题并作好记录。

问题1

长方体的体积跟什么有关系,有什么关系?

问题2

验证问题一的讨论结果,并做好记录。

记录表二

猜想

验证

长(cm)

宽(

cm)

高(cm)

体(cm3)

结论

②展示汇报

引出

长方体的体积=长

×宽×

高

字母表达式

v=abh 三

【课件】课堂练习

四

谈收获

五

作业

板书

长方体的体积

长方体的体积=长

×宽×

高

v=abh

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