1 吃水不忘挖井人ppt课件教学实录

《吃水不忘挖井人》教学设计

教学目标： 1、认识"忘、挖"等12个生字，会写“井、乡”等6个字。

2、正确流利地朗读课文，能在朗读中表达出对毛主席的思念、感激之情。

3、初步懂得饮水思源的道理。

教学重点：识字，有感情地朗读课文是重点。

一、

导入

同学们喜欢听音乐吗?今天老师带来一首歌曲，请同学们仔细听歌词，听听这首歌是唱给谁的呢？（播放《太阳最红毛主席最亲》歌曲）

师：说说你都听到了什么? 生：听到了毛主席。

师：你了解毛主席吗？

生1：毛主席是我们国家的领袖。

生2：毛主席是我们国家的领导人。

师：毛主席是我们国家的领袖，他带领中国人民从贫苦走向了富强，从落后走向了先进，他就像太阳一样温暖。那你知道毛主席长什么样子吗?我们来一起看看吧!（出示毛主席图片）这就是我们的毛主席。今天，我们就一起去瑞金城外的沙洲坝看看那里的乡亲们是怎样怀念毛主席的，好吗? 板书课题：1.吃水不忘挖井人(学生跟着书空，齐读课题)

二、新授

1、出示自读要求，请同学们自由的朗读课文，划分自然段，把不会读的字词圈出来。师巡视。

2、出示生词:难忘、水井、吃饭、叫声、乡村、毛主席、乡亲们、战士、面包，指生读。

3、去拼音指生读，考查生词情况。

4、指生读课文，思考：课文讲了一件什么事？指生回答。

生1：课文讲了一件挖井的事。

生2：课文讲了一件毛主席为乡亲们挖井的事。

生3：课文讲了一件毛主席为沙洲坝乡亲们挖井，乡亲们很感激毛主席、想念毛主席的事。

5、师：同学们说的可真好，一次比一次完整，我们一起来看第一自然段。（出示中国地图和江西省瑞金市的地图，为学生们指出沙洲坝的地理位置。）

6、师：毛主席还为老百姓做了很多的好事，我们一起来看看毛主席为沙洲坝的人们做了一件什么好事呢?（出示PPT第二段，指生读。） 生:为乡亲们挖了一口井。

师:毛主席为什么要带领乡亲们挖井呢? 生:因为村子里没有井,吃水要到很远的地方去挑。

师：“很远”是什么意思? 生:路途很遥远。

7、师:你能用“因为……所以……”把这个句子连起来吗?前面表示原因，后面表示结果。

生：因为村子里没有井,所以吃水要到很远的地方去挑。

8、师：（出示山路崎岖的图片）是呀！水是生命之源，乡亲们每天都要喝水，每天都要走那么长的路，晴天还好，要是遇到雨天、雪天，他们会遇到什么困难呢?指生回答

生1：路太滑了，他们有可能会跌倒。

生2：水桶太沉了，山路弯曲泥泞不好走。

（出示沙洲坝民谣:“沙洲坝、沙洲坝，三天不下雨，无水洗手帕。”让学生更能体会到沙洲坝缺水的情景）

9、师：这些毛主席都看在眼里，疼在心里，为了方便大家，毛主席带领战士和乡亲们一起挖井。（出示PPT，挖井的图片）板书：吃水不忘挖井人

10、展开想像:

①乡亲们看见毛主席亲自挖井，会怎么想，怎么说，怎么做？指生回答

生：他们可能会想：毛主席这么伟大的人物，居然亲自帮我们挖井，真了不起。他们会说：毛主席，您辛苦了！他们会为毛主席做一些可口的饭菜。

11、展开想像:

②当乡亲们终于喝到甘甜的井水时，大家又会怎么说，怎么做呢？

生：他们可能会说：这井水真甜啊！我从来没有喝过这么甜的水，他们会拥抱毛主席，或者给毛主席鞠上一躬。

12、师：毛主席这样关心人民，那么我们的乡亲们有没有记住毛主席呢? 生：记住了

13、师：乡亲们是怎样做的呢?（出示PPT第三段，指生读）

14、师：新中国成立以后，沙洲坝的人民过上了幸福的生活，他们忘不了是毛主席给他们带来了新生活，于是就在井旁立了一块石碑，上面刻着:吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。

（板书：时刻想念毛主席）

15、同学们，让我们一起来感受一下沙洲坝人民对毛主席的思念感激之情吧! （出示PPT,师引读）

16、如今，我们的祖国变得富强而美好,人们过上了幸福的生活，每年都会有许许多多的游客到瑞金参观，而且一定要喝上一口井水，你们知道这是为什么吗? 生：因为有了毛主席，才有了今天的幸福生活，大家都想念毛主席。

17、师：解放以后，沙洲坝的人民又把这口井重新修整，并把这口井取名为“红井”。（出示红井的歌谣：红井水，甜又清，手捧清泉想恩人。喝上一口红井水，一股暖流涌上心。）表达了乡亲们对毛主席的思念之情，也表达了人们饮水思源的好品质。

（板书：饮水思源）

18、思考：在生活中我们不应该忘记哪些人呢?指生回答生举例回答，如父母、老师、农民伯伯、环卫工人等等。

三、总结

是啊，同学们，我们要饮水思源，不要忘记曾经帮助过我们的人，不要忘记我们的父母，我们的老师，我们的先辈，让我们永远记住他们对我们的恩情！同学们能做到吗？

板书： 1.

吃水不忘挖井人

吃水不忘挖井人

时刻想念毛主席

饮水思源