10 沙滩上的童话公开课参赛课教案｜教案在线预览

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人教版二年级下册《沙滩上的童话》微课设计东莞市莞城建设小学黎晓君一、教学目标:1.复习认读“城堡堡垒凶狠凶恶攻打进攻火药炸药赞赏赞美合力合作”等词语。2.根据词语和课文给出的开头进行想象说话,激起说话表达的兴趣。3. 激起对理想、幸福生活的追求和向往。二、教学重点难点:1.词语和课文给出的开头进行想

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所属课文：10 沙滩上的童话

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学校：东莞市莞城建设小学

10 沙滩上的童话公开课参赛课教案

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人教版二年级下册《沙滩上的童话》微课设计

东莞市莞城建设小学黎晓君一、教学目标:

1.复习认读“城堡堡垒凶狠凶恶攻打进攻火药炸药赞赏赞美合力合作”等词语。

2.根据词语和课文给出的开头进行想象说话,激起说话表达的兴趣。

3. 激起对理想、幸福生活的追求和向往。

二、教学重点难点:

1.词语和课文给出的开头进行想象说话,激起说话表达的兴趣。

三、教学过程:

(一)导入

1.小朋友们,你们好!我是魔法小公主。听说你们上节课与《沙滩上的童话》课文里的小朋友们度过了一段快乐又美好的时光,我真羡慕啊!今天我也很想和你们一起在知识的王国里继续遨游,你们愿意吗?

2.请随我来吧!看!知识王国就在那儿,我们需要经过一些关卡才能进去玩哦!让我们一起变成闯关小勇士吧!

(二)闯关

第一关:认读生字词,我最行!

1.小勇士们,这些词语你们认识吗?请你拿出手中的箭把你认识的词语射下来吧!

【出示:城堡堡垒凶狠凶恶攻打进攻火药炸药赞赏赞美合力合作】

2.去掉拼音宝宝呢?

3.你们太厉害了!一下子就能把这些词语认读出来!但是,你发现他们之间有什么联系呢?【每组的两个词语的意思相近。】

第二关:想象说话,我最棒!

1.咦?这里有两条路,我该走哪条呢?(PPT出现“沙漠”“大山”的指示牌)

(一)大山

1.大树伯伯:在大山里你可能会发生什么事呢?你可以选择以下的几个角色或自己创设角色,根据这个开头并利用你刚才闯关的词语,编一编吧!

2.咦?怎么大门还没打开?难道这个故事还不够好?谁来改一改?

(大门打开,出现美丽的城堡画面)

(二)沙漠

1.不知道沙漠那边的景象的会怎么样呢?好像去看看啊!小朋友们,你们想知道吗?那就请你们放飞想象的翅膀,大胆地想一想吧!

【出示:在一片沙漠里,有……】

(三)总结

刺激好玩的探险之旅啊!原来,只要我们心中有爱,学会细心观察,善于思考,还会总结反思,会收获很多很多学习的乐趣哦!

关于本教案的常见问题

Q：10 沙滩上的童话公开课参赛课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 沙滩上的童话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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