16 雷雨PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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16雷雨【教学目标】1.认识“压、蝉”等5个生字,会写“压、乌、黑、雷”四个生字。2.正确朗读课文,能借关键词句,了解课文内容,能说说雷雨前的景象。3.能在语境中体会“压、垂”词语运用的好处,区分“垂、掉”并练习运用。【教学重难点】1.认识“压、蝉”等5个生字,会写“压、乌、黑、雷”四个生字。2.能

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所属课文：16 雷雨

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2018-06-10 21:10:00

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学校：上杭县临江城东小学（中心校）

16 雷雨PPT配套教学设计内容

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正文

16雷雨

【教学目标】

1.认识“压、蝉”等5个生字,会写“压、乌、黑、雷”四个生字。

2.正确朗读课文,能借关键词句,了解课文内容,能说说雷雨前的景象。

3.能在语境中体会“压、垂”词语运用的好处,区分“垂、掉”并练习运用。【教学重难点】

1.认识“压、蝉”等5个生字,会写“压、乌、黑、雷”四个生字。

2.能在语境中体会“压、垂”词语运用的好处,区分“垂、掉”并练习运用。【教学过程】

第一课时

一、猜谜导入

1.出示谜语,生猜一猜。

2.出示课题,齐读课题。

二、听音频范读,感知全文。

1.出示:听范读,边听边圈出课文中的生字,标注自然段序号。

2.交流自然段。

三、检查生字认读。

1.出示生字:压、蝉、垂、户、扑。

2.生字卡片去拼音开火车认读生字词。

3.出示词语认读:蝉、树枝、乱摆。

4.图文识字“蝉”、字理识记“户”。

5.读一读:压下来、垂下来,并出示句子读好轻声:

满天的乌云,黑沉沉地压下来。

一只蜘蛛从网上垂下来,逃走了。

6.做动作理解“压下来”,指导朗读:满天的乌云,黑沉沉地压下来。

7.师引导学生理解“垂下来”,出示蜘蛛垂下来的动作演示。

8.出示图片区分“垂下来、掉下来”。

9.课件出示填一填:垂掉

小兔的耳朵从头上()下来。

苹果从树上()下来。

金黄的稻谷()下头。

叶子从树上()下来。

10.师总结:如果一头和另一头还连着的就用“垂”,若一头已经完全分开了就用“掉”。11.出示:我会用“压、垂”

万条()下绿丝绦:千朵万朵()枝低。

四、自由读文,整体感知

1.出示:自由朗读课文,一边读一边想象雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象。

2.出示三幅雷雨图,请生按雷雨前、中、后排序。

3.默读1-3自然段:一边读一边想象雷雨前的景象。

4.出示1-3自然段,指导朗读,感悟雷雨前的景象。

五、指导书写

1.出示生字:雷、黑、乌、压。

2.请生观察说说哪些需要特别注意的地方。

3.师相机提醒。

4.师范写“雷、黑”

5.生描红书写,师巡视指导。

六、板书设计

16 雷雨

前:乌云压、叶不动、蝉不叫、枝乱摆、蜘蛛逃、电闪雷鸣中

后

关于本教案的常见问题

Q：16 雷雨PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 雷雨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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