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科普版三年级下册Lesson 4 Where is my doll?

Lesson 4 Where is my doll ? 教材分析

1.本课是义务教育新课程标准科普版英语三年级下册Lesson4中Let’s learn中的内容,学习chair , book , pencil-box,三个新单词。主要句型是Where is my doll ? It’s in /on.... 本课学生已经学习了bed,doll,see,she,with 单词的基础上,进一步学习Where is my doll ?及答句It’s in /on....的学习。

2.从自由对话上练习英语口语。

学情分析:

本科教学对象是三年级学生,学生对学习有较强的兴趣,有利于新知识的教学。其次,学生已经学过bed,doll,see,she,with 五个单词,已经初步感受人称,名词,动词和方位介词,接受新知比较快。

我从激发学生学习兴趣入手,引导学生由词到句,循序渐进地达到学习目标,在游戏中开始,在情景中操练,在运用中创新。在教学中最大限度的激发学生的学习兴趣,达到事半功倍的教学效果。

教学目标:

1.知识与技能目标:

a.进一步巩固学过的单词bed,doll,see,she,with.

b.能听,说,读,写新单词chair , book , pencil-box.

c.熟练运用句子: Where is my doll ? It’s in /on....

2. 情感态度: 培养学生用所学的交际用语进行交流的能力,培养学生学习的积极性.

3.文化目标:让学生了解西方国家的文化。

教学重难点:

1.会听说句型Where is my doll ? It’s in /on.... ,即学会询问物品在哪里,并会用地点方位副词做回答。

2.Where is my doll ? It’s in /on....?的正确发音和准确运用。

教学道具:

单词卡片,盒子,洋娃娃,球,小红花,多媒体设备等。

教学过程:

Step 1: Warming-up

1. Review the words.利用单词卡片复习bed,doll,see,she,with 五个单词。

2. Free talk.从小游戏Passing the ball入手并与学生进行两组对话练习。A: Hi,How do you do?What’s this? It’s your bag. B: Hello, Nice to meet you. Is it your pen?”

Step 2:Lead in

简笔画导入。利用小游戏Guessing game,让孩子们猜黑板上的是什么?引出box. 利用实物盒子让学生继续猜盒子里是什么?引出洋娃娃doll。

Step 3: Presentation

1.利用简笔画和Guessing game引出box and doll. 运用实物和肢

体动作询问学生Where is my doll?并引导学生回答It’s in the box.板书主题句并重点操练此句型。采用chant 方式巩固操练此句型. 2.简笔画导入,利用guessing game引出书包。让孩子们继续猜Where is my bag? 简笔画画出chair. 并操练单词,采用提问的方式引出句型Where is my bag? It’s on the chair. 运用Chant方式方强化操练方位介词in和on.

3.实物导入课桌desk , 询问What’s in the desk? 引出book并操练。利用身体动作演示Where is my book? It’s in the desk. 师生PK 并操练句型。

4.利用实物pen, 询问Where is my pen? 引出pencil-box,操练单词。询问Where is my pen? 引出It’s in the pencil-box. 两两对话操练此句型。

Step 4 : Practice and Expand

1.I ask,you all answer.

Where is my pen? Where is his book? Where is her bag? 2.分组上台展示并奖励。

Step 5 : Sing a song.

Step 6: Homework.

Make a dialogue with your parents use these sentences.