资料摘要
《一棵橡树》教学教案2014-08-29 | 橡树课文教学教学目标自主复习本课生字词:“与日俱增”、“居高临下”、“妄自尊大”、“不可一世”等。学习学、探、练、展的方法,通过对重点词句的理解,体会这棵橡树的骄傲情绪。正确、流利、有感情地朗读课文,懂得“骄傲的人将失去朋友,没有朋友的帮助必然失败”的
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- 学校：太康县毛庄镇刘化匠回族小学
27 一棵橡树ppt课件教学实录
未知
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关键词：27 一棵橡树ppt课件教学实录
正文
《一棵橡树》教学教案
2014-08-29 | 橡树课文教学
教学目标
自主复习本课生字词:“与日俱增”、“居高临下”、“妄自尊大”、“不可一世”等。
学习学、探、练、展的方法,通过对重点词句的理解,体会这棵橡树的骄傲情绪。
正确、流利、有感情地朗读课文,懂得“骄傲的人将失去朋友,没有朋友的帮助必然失败”的道理。
教学重点
将自己的感受、体会、感悟等批注在课文旁边。
从橡树成长、骄傲、无助、失败的过程,明白“骄傲的人将失去朋友,没有朋友的帮助必然失败”的道理。
小组合作探究,答疑解惑。
教学模式
引学、引探、引练、引展
教学过程
一、复习,导入新课(引学)
(一)复习词语,引出新课(引学)
1.出示生字新词,全班一起读一读。(引导同学大胆的到讲台领读)
2.回顾橡树的骄傲。
(指名反馈:为什么骄傲,从哪里得到的答案,引导学生仔细阅读课文。)
——它一年比一年粗壮高大,一年比一年挺拔威武。他那亭亭如盖的树冠遮天蔽日,挡住了它周围所有树木的阳光。随着身材的长高和枝叶的繁茂,橡树的骄傲情绪也与日俱增。
通过上节课的学习,我们知道了粗壮高大、挺拔威武的橡树产生了骄傲情绪。今天,我们继续学习课文,看看橡树是怎么做的,结果怎样。
(二)提出问题,自主学习
自由学习课文2—6自然段,思考并交流以下问题
(1)橡树是如何对待榛子树、无花果树以及其他果树的?
(2)橡树最后的结局如何?想一想为什么会有这样的结局?
(3)从这个故事中,你懂得了什么道理?
二、重点研读,感悟道理(引探)
(一)这是怎样的一棵橡树呢?(骄傲)
它几次砍掉周围的树木?如何对待榛子树、无花果树以及其他果树的,请找出相关语句。(小组合作探究,答疑解惑)
——有一天,它居高临下,用轻蔑的目光望着周围的树木大声喊:“快把这棵丑陋的榛子树给我收拾掉!”(骄傲)
——“我再也不愿意与这课讨厌的无花果树为邻!看见它那副蠢笨的样子我就恶心!”脾气越来越大的橡树又命令说。(妄自尊大)
——妄自尊大的橡树并没有就此罢休,它不可一世地摇晃着漂亮的枝叶,傲慢地说:“把这些枯枝败叶的果树也统统从我身边清除掉。” (不可一世)
(让学生体会橡树的狂妄自大、不可一世,引导部分学生模仿橡树的口吻朗读这些句子)
(二)橡树的结果是什么呢?为什么会落到这种可悲的下场?
A.画出狂风肆虐和橡树被狂风折磨的句子。
B.小组交流后推荐同学在全班交流。
(三)从这个故事中,你懂得了什么道理?
(骄傲的人将失去朋友,没有朋友的帮助必然失败。)
三、拓展延伸(引练引展)
1、这棵高大的橡树本来可以不被狂风吹断的。同学们,你们心里一定有许多话要对橡树说吧。
2、在你的身边有这样类似的人和事吗?你想对他说什么?请大家任选一个话题写下来吧!
四、总结全文,布置作业
1.教师小结:由于橡树的粗壮高大、挺拔威武,比其他树长得茂盛,所以它开始骄傲,而且骄傲的情绪与日俱增,目空一切,最后导致自取灭亡。
2.课下请同学们有感情的朗读课文。
3.查阅资料,寻找关于骄傲的名言警句。
文档信息
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关于本教案的常见问题
Q：27 一棵橡树ppt课件教学实录是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《27 一棵橡树》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。