1 春夏秋冬优质课教学设计｜教案在线预览

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识字1 春夏秋冬教学目标1.会认霜、吹、落等8个生字和雨字旁、双耳旁;会写春、风、花等7个生字。教学重点会认霜、吹、落等8个生字,会写春、风、花等7个生字教学过程一、谈话激趣,出示词语1.教师谈话:小朋友们,一年有哪几个季节?你最喜欢哪个季节?为什么?2.出示图片。猜猜出示的图片分别是哪个季节。二、

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 春夏秋冬

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2021-08-29 10:06:48

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学校：遂宁市安居区西眉镇中心小学校

1 春夏秋冬优质课教学设计

未知

2021-08-29 10:06:48

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关键词：1 春夏秋冬优质课教学设计

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识字1 春夏秋冬

教学目标1.会认霜、吹、落等8个生字和雨字旁、双耳旁;会写春、风、花等7个生字。教学重点会认霜、吹、落等8个生字,会写春、风、花等7个生字

教学过程

一、谈话激趣,出示词语

1.教师谈话:小朋友们,一年有哪几个季节?你最喜欢哪个季节?为什么?

2.出示图片。猜猜出示的图片分别是哪个季节。

二、自主学习,多种方法,识记生字,生汇报。

三、示范指导,书写生字

1.指导书写生字“春、冬、花、入、风、雪、飞”。

(1)学生抽读生字,复习巩固生字的读音。

(2)分析生字,记忆生字,了解结构。

(3)示范指导,学生书空笔顺,认真练写。

重点关注“春、冬”:两字的撇和捺要舒展。“冬”的两点要在竖中线上。“入”的第二笔要长,并且要出头。

“风”和“飞”的横斜钩要写得稳当。

复习书写姿势:书写时要做到哪“三个一”?(胸离桌子一拳远;眼离书本一尺远;手离笔尖一寸远。)

2.学生当小老师给老师讲一讲每一个笔画应该占田字格的什么位置。遇到学生说不准的地方,教师重点讲解。

3.学生完成书中的写字练习,先书空笔顺,再观察每一笔画在田字格中的位置,重点看清难点笔画的写法,然后描红,最后练习书写。(提醒学生注意书写姿势。)

四、学生书写我会写的生字。

关于本教案的常见问题

Q：1 春夏秋冬优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 春夏秋冬》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 春夏秋冬优质课教学设计