18 * 文天祥优质课教案推荐｜教案在线预览

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文天祥导学案人生自古谁无死留取丹心照汗青学习目标•1、自读课文,读准字音,课文围写了他哪几件事?简要概括。•2、朗读课文,读出对人物的情感。•3、读课文,想想文天祥是怎样的人?用文中的一句话回答。你从哪感受到了文天祥炽热的爱国主义和崇高的民族气节?画出相关的语句,说说自己的感悟。•4.谈自己有哪些收

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所属课文：18 * 文天祥

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2018-06-06 21:19:00

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18 * 文天祥优质课教案推荐

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关键词：18 * 文天祥优质课教案推荐

正文

文天祥

导学案人生自古谁无死留取丹心照汗青

学习目标

•1、自读课文,读准字音,课文围写了他哪几件事?简要概括。

•2、朗读课文,读出对人物的情感。

•3、读课文,想想文天祥是怎样的人?用文中的一句话回答。你从哪感受到了文天祥炽热的爱国主义和崇高的民族气节?画出相关的语句,说说自己的感悟。

•4.谈自己有哪些收获?(提示:抗元将领文天祥给你留下了怎样的深刻印象、课文的结构、描写人物的方法等)•课前导航

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同学们谁来读下面这首诗?

学生背诵陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感》

•三万里河东入海,

•五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里,

南望王师又一年。

•金军入侵南宋中原,祖国山河破碎,中原老百姓背井离乡,过着流离失所的生活。作者陆游多么渴望南宋王朝派兵北进收复中原失地,实现国家统一,人民安居乐业啊!

•西汉著名的史学家史马迁说过:“人总是要死的,

但死的意义有不同,或重于泰山,或轻于鸿毛。”中国历史上有一位著名的抗元将领在祖国山河破碎,百姓背井离乡,过着流离失所的生活时,他积极组织义军投身于抗元入侵的斗争之中,最后他宁死不屈,为国捐躯。

他给后人留下了千古名句“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”,光照青史。他为国家和民族利益而死,他的死就比泰山还重,他就是文天祥。

完成学案1:读课文,读准字音,课文围写了他哪几件事?简要概括。

读准下列字词

脍趋俘铿

锵押刑囚

完成学案2

•朗读课文,读出对人物的情感。

•A、分组读(每组各读一段)读出对文天祥的敬佩和赞美之情。

•B、分角色朗读第5—7自然段,读出不同人物的情感。

•人物:文天祥(男生)、张弘范(女生)、元朝统治者(男生)、旁白(全体同学)。

完成学案三

•读课文,想想文天祥是怎样的人?用文中的一句话回答。你从哪感受到了文天祥炽热的爱国主义和崇高的民

族气节?画出相关的语句,说说自己的感悟。

•文天祥是一个具有炽热的(爱国)精神和(崇高)民族气节的人。

完成学案四

•谈自己有哪些收获?(提示:抗元将领文天祥给你留下了怎样的深刻印象、课文的结构、描写人物的方法等)并写一段读后感。

•全文总结

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•1.这篇课文,是通过哪些具体事例让我们感受到文天祥的爱国?

•具体事例

•组织勤王军多次严词拒绝劝降为国捐躯

•2.文章的第一段与最后一段和中间部分有什么关系?

•开头概括——具体分述——最后总结

•

•结构、描写人物的方法等)并写一段读后感。

结束语:带着敬佩的感情读读,献给伟大的抗元将领文天祥。

•中国人是有骨气的。自古以来我们就有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……在中国历史上闪耀着他们的光辉,他们是是中国人的脊梁。他们充满自信、坚忍不拔、奋斗不息。正因为有这些人,中

华民族才得以生生不息,日益强大。•再见

关于本教案的常见问题

Q：18 * 文天祥优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《18 * 文天祥》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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