望庐山瀑布优秀公开课教案

二年级语文上册《望庐山瀑布》教学设计兴仁小学范小兰

教学目标:

1、知识目标:

理解古诗内容,弄懂诗句意思,了解祖国河山的壮美。

2、能力目标:

(1)、培养学生收集、处理信息的能力。

(2)、培养学生的听说能力和口头表达能力。

(3)、发展学生的想象力。

3、情感目标:

激发学生热爱大自然的思想感情。

教学重点:了解诗歌描绘的景色,体会古诗所表达的思想感情。

教学难点:把学生引入诗的意境。

教具准备:庐山风光相片

教学过程:

一、复习导入

师:我们学过许多首李白的诗,谁能背?注意每人背一首,不要重复别人背过的诗。

(学生争着背诵,积极性很高。背了《静夜思》《赠汪伦》《早发白帝城》《望天门山》《独坐敬亭山》等。)

师:大家背得都很熟,今天我们再学一首李白的诗。

(板书:望庐山瀑布)

二、新授

(1)理解题目

师:谁来讲课题的意思?

生:“望”是看的意思,题目是说看庐山的瀑布。

师:什么是瀑布?谁看见过?

生:我在泰山上看见过瀑布,它是从高山上直流下来的水,水流得很急,像倒下来似的,远远地看去像一块白布。

师:是一块铺在桌子上的白布吗?

生:是垂挂着的白布。

师:对,这样说就准确了。一说到瀑布就想到高山,从高山陡峭的地方,水流倾泻下来,远看像一块白布垂挂山前。水很急地流下来,可以用“倾泻”这个词。注意“瀑”字怎样写?

生:“瀑”是左右结构的字,左边三点水,右边是暴雨的“暴”字,合起来念“瀑”pù。

生:把“暴”字加上三点水,就念瀑布的“瀑”。

师:说得对。齐读“瀑布”。

(学生齐读。)

师:知道庐山在什么地方吗?(相机出示庐山的图片)

生:庐山在江西省,是个风景很美的地方,很多人都到那里去游览

师:我们一块来学习这首古诗。

(2)理解诗句

(出示幻灯:望庐山瀑布整首诗)

师:谁能读一读?

(学生齐读、个别读、教师范读。)

师:认读词语(出示词语)

师:再读这首诗,注意有韵律的读,(出示整首诗)然后共同讨论一下,看能不能理解诗的意思。逐句理解时有什么问题也可以提出来。

(学生分四人一小组议论。)

生:香炉是烧香的炉子吗?

师:不是,这里的香炉指的是香炉峰。这座山峰的样子像香炉,所以叫香炉峰。(出示香炉峰的图片)你们懂得“日照香炉生紫烟”这句诗的意思吗?

师:这句话的意思是,太阳照在香炉峰上,峰顶云雾弥漫,蒙蒙的水气透过阳光,呈现出一片紫色,好像燃起的紫烟缭绕着香炉峰。多么美丽的景色啊!你们再仔细体会一下这句话的意思,想像一下高高的香炉峰是多么漂亮。

师:谁能讲讲这句诗的意思?

生:“日照香炉生紫烟”,是太阳照在山峰上,峰顶云雾弥漫,阳光透过蒙蒙的水气,好像燃起了紫烟。

师:谁还有问题?

生:“川”是山的意思吗?

师:“川”是河的意思,“挂前川”是说挂在山前的河面上。

师:谁能讲讲这句诗的意思?

生:“遥看瀑布挂前川”,是远远地看去,瀑布挂在山前的河面上。

师:能讲下来很好,谁还有什么问题吗?

生:老师,银河是不是神话中说的,把牛郎、织女分开的那条河? 师:银河实际上是许许多多的恒星,民间传说是天上的一条大河。

师:谁还有什么问题?

生:“九天”什么意思?

生:我知道,“九天”是指很高的天空。

师:古人认为天有九层,九天指天的最高层。

师:谁能再来把整首诗讲一讲?

学生逐句讲完后出示整首诗的翻译,让学生多读几遍。

(3)释“疑”释“数”

疑:不是真有银河从天上落下来,而是诗人想象出来的,所以用上“疑”字。(出示幻灯片)你还能想到李白的哪句诗中也有“疑”?

生:床前明月光,疑是地上霜。

师:嗯,同学们的古诗背诵真厉害。

师:在古诗中,诗人喜欢用数字如“三”、“六”、“九”、“千”、“万”等,而这些大多是虚指,不是实指,一般用来形容很大很大,很多很多,很高很高。(出示幻灯片)

师:这种离奇的想象,大胆夸张的语言,正是李白诗词的特有风格,所以他被世人称为“诗仙”。(出示幻灯片)

(4)理解情感

师:这首诗中,诗人将瀑布比作白丝带,比作银河,又写到瀑布像是从三千尺高的九天落下,这般离奇的想象,大胆夸张的语言,来写庐山的目的是什么?

生:通过这首诗,诗人歌颂了庐山瀑布的壮丽景色。

生:诗人赞颂了祖国的美丽河山。

生:诗人赞颂庐山瀑布的美景,实际是抒发作者热爱祖国河山的感情。

师:说得好!你是从什么地方体会出来的呢?

生:我是读出来的。诗人不仅把峰写得很美,而且把瀑布写得十分壮观,好像是天河都掉下来了。

生:诗人借景抒情,把景写得这么美,实际上是抒发他的爱国之情。

生:我觉得这首诗写得好,有静静的香炉峰在紫烟的缭绕之中,又有那白色的瀑布从很高的山峰上倾泻下来,发出哗哗的声响。最后诗人赞叹,这好像是天河掉下来了。

师:分析得很好。确实,这首诗中有静有动,有声有色,有景有情。我们再体会一下,作者写出了红日、青峰、紫烟和白色的瀑布,色泽鲜明,多么美丽啊!

(5)小结

你们在头脑里,一定能勾画出一幅绚丽的图画。这首诗,充分表现了庐山瀑布的雄伟壮观,诗人借此抒发了热爱祖国大好河山的感情。你们再小声读几遍,看谁能背下来。