语文园地二教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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语文园地二【学习目标】1.通过“识字加油站”认识11个生字词，激发学生自主识字的兴趣，培养识字能力。 2.3.4.5.【学习重点】1.认识112.3.4.【学前准备】1.查找搜索2.【课时安排】两课时【教学环节】第一课时（识字加油站、字词句运用、展示台） 1.谈话引入：（1（2（3（42.3.

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所属课文：语文园地二

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2018-05-29 14:56:00

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学校：长沙县盼盼中心小学

语文园地二教学设计(第二课时)

未知

2018-05-29 14:56:00

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关键词：语文园地二教学设计(第二课时)

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语文园地二

【学习目标】

1.通过“识字加油站”认识11

个生字词，激发学生自主识字的兴趣，培养识字能力。

2.3.4.5.【学习重点】

1.认识

112.3.4.【学前准备】

1.查找搜索2.【课时安排】

两课时【教学环节】

第一课时

（识字加油站、字词句运用、展示台）

1.谈话引入：（

1（

2（

3（

42.3.

4.5.

6.根据“职业”这个主题扩展词语，比比谁的词汇多。

1.（

1（

2（

3（

42.（

1（

（3）查词典看看同一个词语都有哪些（4

）在词典的帮

1.（

1（

22.（

1（

23.

第二课时

（写话、日积月累、我爱阅读）

一、日积月累

1.出示课件，指导学生认识三则谚语中的生字词。（1）学生正确朗读三则谚语，同桌互读。（2）指导学生理解每则谚语的意思，并指导用法。 2.学生展示自己课前搜集的谚语，并解释大致意思。

1.学生自由朗读，在老师指导下认识诗歌中的生字词。

（1）你能发现文中的生字都有什么特点吗？如“踮”、“栽”、“疲”、“眨”、“枝”

，看看他们

（2）辨别相近字踮/惦栽/裁/载疲/破/坡/2.3.（

1 （24.

（1

）这首诗歌是写给谁的？他们为什么要把一株紫丁香栽在老师窗前？表达了作者怎样的

（

25.

（1）你还看过哪些赞美老师的诗歌？找出来分享一下。

（2）教师推荐学生阅读有关赞美教师的诗歌作品，并试着课下给自己的老师写一首小诗歌。三、写话 1.（

1（

2.教师展示课件上准备的几段描写人物的范文，给学生讲解人物作文的写作方法。如重点写他面部的突出特点，可以使用比3.

4.布置一个小作文，让学生课下写一段描写自己身边好朋友的小作文，包括长什么样子，在一起时经常做得事。

关于本教案的常见问题

Q：语文园地二教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文园地二》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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