10 Funny cartoons教案（名师）｜教案在线预览

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Module 4 Unit 11 第二课时Pre-task preparations1.播放Sing a song的歌曲,让学生听听唱唱, 动动身体。2. 让学生自由地根据自己的身体特征,说一至两句句子。学生可以一边说一边指着自己的身体部位。S1:(point to the eyes)I have

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所属课文：10 Funny cartoons

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2018-05-31 09:47:00

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学校：山南小学

10 Funny cartoons教案（名师）

未知

2018-05-31 09:47:00

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关键词：10 Funny cartoons教案（名师）

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Module 4 Unit 11 第二课时

Pre-task preparations

1.播放Sing a song的歌曲,让学生听听唱唱, 动动身体。

2. 让学生自由地根据自己的身体特征,说一至两句句子。学生可以一边说一边指着自己的身体部位。

S1:(point to the eyes)I have two big eyes.

S2:(point to the nose) I have a big nose.

While-task procedures

1.播放Say and act的多媒体动画,让学生了解对话的内容。然后出示Say and act最后一幅图片,提供些句子,让学生判断正误, 要求学生集体朗读正确的句子,改正错误的句子。

T:I’m Joe.I have a big body.(T)

My eyes are small.(F)

My mouth is small.(F)

My nose is small.(T)

I have two long legs and two small feet.(F)

然后播放录音,让学生听录音模仿说话。

2. 将Say and act的图片打乱顺序,让学生重新排列图片并看图说话。为了帮助学生降低难度,此活动可以采取小组活动的形式,如果学生不能背诵,可以在图片的背面提供句子或者核心句型。

3.配音活动。利用多媒体动画光盘中的“角色扮演”功能,让学生根据动画,为人物配音。

4.让学生画自画像,首先让学生观察下自己的身体部位,想一想自己的特点,然后再动笔画画。(要求学生用简笔画完成,控制绘画时间。)学生完成自画像以后,做自我介绍。教师可以给出提示,或让学生把提示写在纸的背面。

(on the paper)

I have ...

My...is...

My ... are ...

Post-task activities

1. Free talk。学生在自画像上留下自己的签名,然后带着自画像向其他同学介绍,鼓励学生自愿交换自画像。

2.教师布置下一课时的活动主题:卡通线偶设计并制作。以Beebo为例,要求学生设计一个自己的卡通形象,并介绍自己。

关于本教案的常见问题

Q：10 Funny cartoons教案（名师）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 Funny cartoons》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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