2 把握自己教学设计及课堂实录

面对诱惑

把握自己

学习目标：

1.了解不健康生活方式的危害体会健康文明的生活方式的益处。

2.能够明辨是非

，自觉抵制不健康的生活方式

3.树立对自己生命负责任的态度。

教学过程：

一、故事导入：今天这节思品课，老师先给大家讲个传说：在古希腊，有一个海峡女巫，她飞翔在大海上，拥有天籁般的歌喉，有时会变幻为美人鱼，用歌声诱惑过路的航海者而使航船触礁沉没，船员则成为她的腹中餐，因此那一带海域早已堆满了受害者的累累白骨。

有一天，英雄奥德赛船长率领船队经过这个海峡，有人告诉他这件事，劝他千万不要冒险。奥德赛船长思考了片刻，微微一笑，说：“不要担心，我有办法抵制女巫的诱惑。”于是，奥德赛船长带领船队顺利通过了海峡。他用什么方法抵制住女巫的诱惑呢？请大家猜一猜。（说给你附近的同学听）

过渡语：面对女巫的诱惑，奥德赛船长是怎样把握住局面的呢？老师暂且不告诉大家答案，这节课我们也来研究话题：面对诱惑

把握自己

过渡：什么是诱惑？拟能举个例子谈谈吗？

过渡：随着年龄的增长，我们的交往能力在增强

，我们眼中的世界也变得越来越精彩

，那么面对诱惑，我们能否把握住自己？

活动一：

1.看图片（吸烟）课件

说说你看到了什么？

2.你家有没有抽烟的

？讲讲你家中与抽烟有关的故事

。

3.看课件、图，对比吸烟前和吸烟后。

师：我想到一个问题：你们的爸爸像你们这么大时也不抽烟，他们收到了怎样的诱惑才开始抽烟的？（学生讲讲）

师：老师相信你们跟当年的爸爸一样也不想吸烟，可是将来你上了中学，长大了，有人诱惑你抽烟，你怎么办？

采访男孩：假设他吸烟，你怎么办？假设你吸烟，他怎么办

？

4、过渡：吸烟有更大的坏处，看课件（默读吸烟的害处）

过渡：刚才我们共同探讨了吸烟的害处，相信你们能很好地把握自己，拒绝诱惑。其实生活中的诱惑还有很多，请看：

活动二：

1、看图片（喝酒）读资料

师：等你长大了，适当的场所、适当地喝酒也是很优雅的事

，但那是成年人一种高雅的享受，青少年是决不可喝酒的。

过渡：烟酒可以说随处可见，而我们还要说一个话题：毒品。

活动三：吸毒

过渡：据很多吸毒者说，最初吸毒并不是自己想吸，而是无意之间让人诱惑，比如饮料里被人放进毒品，从此走上吸毒的道路。吸毒到底有哪些害处呢？

1、看视频

2、看图片。（收集毒品危害的图片）

3、举例：我给大家讲一个发生在身边的真实故事。去年之前，我常去凤城娇娇发廊打理头发，后来再去时，发现这间发廊已经关门停业。原来她家发生了命案。他家的儿子被他吸毒的舅舅绑架导致死亡。

4、师：有没有知道因为吸毒家破人亡的事例？

5、过渡：面对毒品，一定要说“不”！毒品沾染不得！

6、课件：拒绝毒品，珍爱生命。

师：刚才我们谈过，某些吸毒者并非自己所愿，而是不知情或者没有防范的情况下被引诱吸毒，那么怎么防范呢？（不去混乱场所，不喝陌生人的饮料等）

过渡语：毒品，我们可能确实不沾染，但是对青少年来说，有一个诱惑力很大的东西，就是网络游戏。

活动四：

1.、看图片（电子游戏）

2、老师要进行一下调查

：咱班有多少人喜欢上网？愿意玩网络游戏和电子产品？

过渡：对于网络游戏，我听到某些家长这样说：网络游戏猛于虎，孩子千万碰不得！对此，你怎么看？

3、课件：说长道短：网络游戏利弊谈

过渡：俗话说，“凡事有度，过犹不及。”如果过分沉迷网络游戏，后果是不堪设想的。

4、课件：图片、资料

5、默读资料：玩网络游戏的不良后果的图片、文字

过渡：网络是科技进步的产物，即不能谈网色变，也不能沉迷其中无法自拔，那么怎样能使自己健康上网呢？（生谈：定时、看书、运动）

活动五：七嘴八舌

师：除了书上列举的诱惑，说说我们小学生在学习和生活中面临哪些诱惑？

课件一、二

师过渡：本节课开始，我们留了一个谜团，现在该揭晓答案了吧！奥德赛船长师怎样带领船员抵制住女巫的诱惑呢？原来，他命令水手用蜡封住耳朵，并让船员将自己用绳索绑在船只的桅杆上，并告诉他们，经过海峡时无论自己下达怎样的命令都是无效的，都不可以解开绳索。当来到海峡时，奥德赛船长和船员们果然听到海峡女巫天籁般的声音，这时，奥德赛船长发疯似的要求船员解开绳索，并命令他们驶向歌声传来的那个方向；船员们知道在经过海峡时，船长的命令无效，而且绳索也不可以解开，最终，安然渡过了海峡。

结束语：世界很美，诱惑很多，学会辨别，学会拒绝，生活就美。