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唱歌　小雪橇教案推荐｜教案在线预览

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关键词：唱歌　小雪橇教案推荐

正文

小雪橇

（人教版

二年级下册第二单元）

课型：唱歌

教材分析：

《小雪橇》是一首降B大调歌曲，四二拍。歌曲描写了儿童们在冰天雪地里快乐玩耍的场景，同时也表达了对小雪橇的喜爱之情。歌曲为六个乐句组成的一段体结构。节奏丰富，速度较快，情绪欢快、活泼，充满了童趣。歌曲有多处附点音符节奏并两次出现切分节奏，附点音符的应用使歌曲更有歌唱性，而切分节奏则增强了音乐的动力性。第一乐句和第三乐句的节奏相同，第三乐句的后两小节是前两小节的上行二度模仿。第四乐句的切分节奏和高音使得歌曲有了动感和变化。第五、第六乐句是补充乐句，进一步渲染了歌曲欢快的情绪，把歌曲推向了高潮。

教学目标：

1、感受歌曲情绪，用歌声表现儿童在雪地里嬉戏时的喜悦心情

2、能用清晰、有弹性的声音演唱歌曲

教学重点：

1、感受歌曲旋律特点，培养学生自信歌唱

教学难点：

1、歌曲中的音程跳动较大及切分部分

2、歌曲中“啦”字吐音要清晰，要具有弹跳性

教具：

多媒体、其他打击乐器

教学过程

一、导入

1、师：同学们好！很高兴跟大家走进今天的音乐课堂，在进入今天的内容之前呢，老师提两个小小的要求（1）积极参与音乐、表现音乐，（2）歌唱的时候不追求音量，始终带着微笑，保持高位置歌唱状态。听说咱们班的同学呢很喜欢猜谜语，于是老师也准备了一则谜语。

2、出示谜语：叫花不是花，夏天不见它。寒风出来时，飘落千万家。谜底：雪花。

3、师：同学们可真聪明！我们海南一年四季如春，很多同学没见过雪花，但是相信大家都从电视上见过，下雪的时候人们会怎样？

4、生：堆雪人、打雪仗、滚雪球、滑雪橇等（教师播放图片）

5、小雪橇简介

6、师：你们觉得他们在玩的时候心情是怎样的？

7、生：快乐的

8、师：是啊，在冬天这个寒冷的季节里，能给大家带来快乐的，莫过于下一场飞扬的大雪了。那晶莹、透亮的雪花漫天飞舞，飘飘洒洒来到人间，装扮着一个银装素裹的童话世界，接下来，我们就跟着音乐一起到美丽的雪地里去走一走，看一看吧。

二、新课

1、播放动画片的《小雪橇》歌曲，学生初步感受音乐

2、师：歌曲描绘了什么样的场景？

3、生：儿童们在冰天雪地里玩耍的场景。

4、师：歌曲表达了一种怎样的情绪？

5、生：愉快的、开心的

6、师：你们开心的时候会怎样？

7、生：笑

8、那就请你们带着哈哈大笑的感觉来开一下声吧

9、练声曲：

2/4

5 4 3 2

哈.....

10、师：前面我们学习了回声，就请你们做老师的回声，我们带着节奏把歌词朗读一下吧

11、教师教学生唱谱

12、教师唱谱，学生用“啦”模唱旋律

13、分组接龙唱歌词（减轻学唱压力）

14、完整演唱歌曲，注意音高、音准，教师针对不准处加以纠正

15、展示谱例，看看歌曲分为几个乐句？

16、生：6个乐句。

17、师：有没有相同的乐句？

18、生：第一和第三乐句节奏相同

19、师：第四乐句的切分节奏和高音使歌曲有了动感和变化。第五、第六乐句是补充乐句，进一步渲染了歌曲欢快的情绪，把歌曲推向了高潮

20、全班带着感情演唱歌曲

三、拓展

1、学生用打击乐器为歌曲伴奏

四、总结

雪花用白色的身体装扮了这个世界，聪明的人们在寒冷的天气里发明了许多有趣的游戏，于是我们的世界不但美丽而且充满欢声笑语。歌曲中孩子们不怕风雪、勇敢乐观、自信向上的精神值得我们学习。希望咱们班的同学在以后的学习、生活中积极克服困难，勇往直前，相信你们最终能取得更大的进步！

授课教师：林诗妍

资料摘要

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