聆听 山童板书设计及意图

《山童》教学设计

学科：音乐

执教者：李新山

单位：顿坊店乡中心校比干完小

音乐第七册《山童》

教师：李新山

一、

教学目标：

1、知识与技能：欣赏歌曲《牧童》，体会歌曲的情绪。欣赏歌曲《山童》，找到与《牧童》的区别。

2、过程与方法：每听一遍歌曲解决其中的一个问题，用画图的方法区别活泼欢快和优美抒情的情绪。

3、情感态度与价值观：在音乐的熏陶下，感受童年的美好，认识到要珍惜现在的幸福时光。

二、教学重点：

1、能静心、专注地欣赏歌曲《山童》，了解、感受中外不同风格的同一题材和体裁的艺术作品。感受合唱歌曲带给人们的美妙和声以及不同国家的音乐风格。

2、体会歌曲想表达的内容：童年多美好。

三、教学难点：

能找到歌曲里山林的声音，区别活泼欢快和优美抒情的情绪，并用图形表示出来。

四、信息技术在本节课中的作用：

课前导入部分，由于学生对捷克斯洛伐克了解不多，老师利用多媒体课件出示捷克斯洛伐克图片，介绍有关捷克斯洛伐克的资料，引出《牧童》。通过音乐播放使得学生对捷克斯洛伐克及民歌《牧童》有深刻了解。教学过程中利用多媒体课件对《山童》的欣赏，以及对

《山童》视频的观看，美好的童年霎时展现在孩子们面前。总之课信息技术的使用很好的和这节音乐欣赏课互为一体。

五、教学过程：

（一）、组织教学

1、师生问好

2、学生汇报课前搜集的有关捷克斯洛伐克的资料。（上节课结束时，老师布置任务，让同学们下去搜集关于捷克斯洛伐克的资料，下面老师找同学说一下你搜集了什么资料？）

幻灯出示捷克斯洛伐克图片，介绍有关捷克斯洛伐克的资料，引出《牧童》。

欣赏《牧童》。

教师简介并提问：老师今天首先给大家带来一首捷克斯洛伐克的民歌，我们仔细听音乐，一起来感受一下捷克的小牧童他们是怎样来放牧的？放牧的时候是怎样的心情？播放《牧童》音频。

3、学生说出牧童在放牧时是什么心情，知道是什么演唱形式。

（欢快、愉悦、高兴等；这是我们以前熟悉的二声部合唱）

教师总结：《牧童》像一幅田园风景画，表现了作者对大自然、生活的热爱，这种发自内心的情感被大多数人所接受，成为人们喜爱的外国歌曲之一。 （二）、欣赏歌曲

1、导入

那么今天我们就来欣赏一首咱们中国西南地区也是描写孩子们

的民歌《山童》。你们听！山里的孩子们给我们唱起了这首歌，让我们一起来聆听吧。（要求学生闭眼凝神，认真倾听）

2、听录音后，（教师展示关于这首民歌介绍的PPT），然后教师说：刚才我们欣赏了这首民歌，老师又简单给大家介绍了这首民歌，下面我们一起来讨论一下（四人小组）

思考问题：（1）、这首歌曲的情绪是怎样的？

（2）、它和《牧童》在演唱形式上有什么不同？

（3）、歌曲给我们描写了一个什么样的景象？

反馈： （1）、情绪是：活泼——舒缓——活泼

（2）、《牧童》音乐规整，《山童》具有民歌风味。

（3）、山里孩子幸福的、无忧无虑的生活，再现了山村的热闹景象。

3、找声音（接下来，我们将分两段来欣赏这首歌曲，在欣赏的过程中，我们将一并给大家展示每一段的歌词，请同学们对比找出歌曲中包含哪些声音）

（1）、学生之间比赛回答，教师做出相应的鼓励。（同学们找的都很好，老师也给大家总结了一下，请看大屏幕）

（2）、教师引导学生说：除歌曲里的声音以外你还能想象出哪些声音？（老师给大家搜集整理了一些常见的声音，请看大屏幕）

4、画出情绪并能做出相应情绪的动作（音乐和绘画是相通的，下面老师让大家用绘画的方法表现音乐的情绪，你们想尝试么？）

（1）、教师播放代表两种不同情绪的声音段落，学生区别。（两

种不同的情绪声音听完了，请同学们画出这两种不同的声音）

（2）、学生边听边把自己内心的感受画出来，要求画出区别。

（3）、教师巡视并随机评价：不同的曲线可以表现不同的情绪

三、总结

（1）、师：同学们，老师也是喜欢欢快、活泼的乐曲，因为它能够给我们带来美，我们热爱美、追求美，我们的世界中处处充满了真善美。真诚的朋友给我们带来了和谐之美；明媚的自然风光给我们带来大自然的美；勤劳的双手给我们创造了美；和平的友谊给我们带来幸福的美；团结的友爱给我们带来温馨的美。现在我们就再来完整的欣赏一遍《山童》的视频，让我们一起走进山里孩子们的小世界，看看山里孩子是怎样生活的，好吗？ 播放视频《山童》

（2）、谁能说说山里孩子的心情和你们此时的心情？

（3）、教师作最后总结

教师总结：（同学们你们说的都很好，山里的孩子他们的童年多美呀）

（PPT展示）儿时的我们可以自由自在的和小伙伴们在田间玩耍，可以心花怒放的摆弄着新买的玩具，可以无忧无虑的在妈妈怀抱里撒娇，可以安安心心的躺在小床上进入甜蜜的梦乡。。。。。。

同学们，童年是多么美好啊！我们要珍惜现在的幸福时光，去努力实现自己的理想！去追求真善美！

四、布置作业：

1、自己试着学唱《小孩世界》，感受可爱的童心。

2、课下搜集几首我国的地方民歌，仔细欣赏一下，感受民歌的特色和魅力。

结束语：《山童》这首合唱歌曲，向我们展示了色彩绚丽，音响纷繁的山间景物，这里生机盎然，诗意浓郁，令人心驰神往，你们感受到了么？童声合唱歌曲《山童》我们就欣赏到这里，同学们再见！