歌表演　健康歌教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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学科课题音乐《健康歌》年级课型二新授单元备课教师第一单元甘怀霜教学目标教学重难点教具学具1、探索身体运动的不同方法，体验集体运动的快乐。2、能跟着音乐有节奏的动作。让学生们合作学会这首与动作结合的歌舞。多媒体课件等。教学过程一、律动分享。教师带同学们律动。听！这是什么音乐？对！是健康歌的音乐。跟着老

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所属课文：歌表演　健康歌

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2018-05-23 11:38:00

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学校：海口市美兰实验小学

歌表演　健康歌教学设计(第二课时)

未知

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关键词：歌表演　健康歌教学设计(第二课时)

正文

学科

课题

音乐

《健康歌》

年级

课型

二

新授

单元

备课教师

第一单元

甘怀霜

教

学

目

标

教

学

重

难

点

教具

学具

1、探索身体运动的不同方法，体验集体运动的快乐。

2、能跟着音乐有节奏的动作。

让学生们合作学会这首与动作结合的歌舞。

多媒体课件等。

教学过程

一、律动分享。

教师带同学们律动。

听！这是什么音乐？对！是健康歌的音乐。跟着老师一起来运动吧！

我们一起来喊口令。

二、创编动作

分享交流。

1、谁知道刚才我们运动的是身体的哪个地方？

小结：经常的运动关节可以让我们的身体更加灵活。

2、我们身体上还有什么地方也需要经常的做运动？

说了那么多的地方，能不能听着音乐做做看？什么时候做？我来做望远镜，找找你们有几种不一样的运动身体的方法。

3、集体初步尝试。

4、个别交流。

我找到了好多运动身体不一样的方法。谁来做小小教练，教教我们大家？

(动作的方向，力度，节奏，伸展度上引导同学们。) 5、集体再次尝试。

可以学学朋友的好方法，也可以做做自己想到的好方法，比比谁的动作最像教练，又漂亮又有力。

三、观察图片，拓展新动作。

1、你们真棒！想了那么多锻炼身体的方法。老师也爱运动，瞧！我也找到了几种锻炼身体的新方法！我是怎么运动的呢？

2、给你们一点时间，去看一看，试着做一做，看能不能发现我锻炼的方法。

手叉腰图片、箭头一圈的图片两张方向不同(发现箭头的涵义)。

左右角轮换出去，头摇摆动作的图片四张(从图片的顺序中找到运动身体的方法)。

踮脚动作(发展同学们的观察力)。

3、交流发现，尝试有节奏的动作。

你看明白了哪一张？

小结：看懂了箭头的意思就明白了这个锻炼的方法。

只要仔细一点，耐心一点，按二次备课

着图片的顺序1234一个一个做,就能发现这个动作是怎么做的了。

小结：虽然这个动作只有两张图片，但是如果看得不仔细，就很难发现我锻炼的秘密了！1、三个同学们一起做一个方法，他们做的一样吗？你和谁做的一样？再听着音乐一起做。2、一个同学们带着其他同学们一起做，动作由慢到快，清唱动作。3、同学们讲，然后听音乐一起做。

板书设计

《健康歌》

教学反思

关于本教案的常见问题

Q：歌表演　健康歌教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《歌表演　健康歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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歌表演　健康歌教学设计(第二课时)