生活中的规则第二课时教案｜教案在线预览

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课题名称：身边的规则1 教材分析：本单元的教学活动以游戏为切入点，让学生在自己喜欢的游戏活动中初步感知规则的作用，进而知道无论是在家庭、学校还是社会中处处都要有规则，使学生能够初步形成规则意识，帮助学生养成自觉遵守规则的良好行为习惯。另外，根据学生的年龄特点，让学生初步了解一些与学生有关的法律法规，

资料类型：教学教案文档

所属课文：生活中的规则

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2018-04-04 08:29:00

来源学校

学校：锦州市凌河区吉庆小学

生活中的规则第二课时教案

未知

2018-04-04 08:29:00

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关键词：生活中的规则第二课时教案

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课题名称：身边的规则

1 教材分析：本单元的教学活动以游戏为切入点，让学生在自己喜欢的游戏活动中初步感知规则的作用，进而知道无论是在家庭、学校还是社会中处处都要有规则，使学生能够初步形成规则意识，帮助学生养成自觉遵守规则的良好行为习惯。另外，根据学生的年龄特点，让学生初步了解一些与学生有关的法律法规，使学生学会运用法律保护自己的合法权益，培养学生初步的守法意识。本单元设计了三个主题活动：“身边的规则”、“没有规矩不成方圆”，“自觉遵守规则”。

学情分析：学生基本能够遵守学校社会的规则，但不会运用法律保护自己的合法权益

教学目标：1、通过游戏活动初步感知和体验规则在集体生活中的作用。

2、建立规则的概念，认识规则的普遍性。

3、懂得人们的正常生活离不开规则，了解生活中的不同规则。

4、学会制订游戏规则。

教学重点：通过游戏活动初步感知和体验规则在集体生活中的作用。

教学难点：建立规则的概念，认识规则的普遍性。

教学准备：教师准备----------游戏用的大绳、小绳、跳棋、象棋等。

学生准备--------------游戏用的大绳、小绳、跳棋、象棋等。

教学过程：一、以情入境，感知规则

同学们，你们经常做哪些游戏？你最喜欢做什么样的游戏？谁能说一说这些游戏都有哪些规定？我们把这种规定就叫做规则。今天我们就来了解一下我们身边的规则。（板书课题）

自由回答，说自己知道的游戏规定

二、游戏感悟，体验规则

活动一：拔河比赛

两组同学在裁判员的指挥下进行比赛。即将结束之际

第一组的两名同学突然跑到自己组的队伍里加入比赛。

同学们，这场比赛有效吗？拔河应该遵守什么样的规则？

生畅所欲言。

活动二：再次比赛

根据两次比赛说一说你的体会。生讨论后汇报

我们知道了拔河比赛的规则，其他游戏也有规则，谁愿意把你最喜欢的游戏的规则向同学们介绍一下？

介绍自己喜欢的游戏的游戏规则。

分组做自己喜欢的游戏。

三、自觉实践，遵守规则

四、总结：有了规则，游戏才能顺利进行，大家才玩的开心。

课外延伸; 学生搜集各种规则

板书设计：身边的规则

遵守规则-------公平合理

教师资料补充：

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：生活中的规则第二课时教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《生活中的规则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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