Unit 2 There are two footballs under my desk.第一课时导学案

Module 8 Unit 2 There are two footballs under my desk

教学内容：

1.学习单词football, basketball, ping-pong

2.学习句子There are two footballs under my desk. 教学目标：

技能目标

1.

会读、会说football,basketball,ping-pong等单词。。

2.

听懂句子There are two footballs under my desk.

运用能力目标

1.

让学生感受英语课堂的活跃性，让学生在日常生活中能运用所学语言。

2.

培养学生积极与人合作，虚心向他人学习积极运用英语进行表达和交流，共同完成学习任务的能力。

教学重点：

1.熟练掌握下列单词

football, basketball, ping-pong

2.能听懂、会说、会读以下句子

There are two footballs under my desk. 教学难点：

单词和句型的正确运用。

教学意图：

1.熟练掌握本单元的单词和句型。

2.能使用形容词描述动物的特征。

教具准备：

1.教材相配套的教学录音带。

2.单词卡片及相关图片。

教学过程：

Step 1.Warming-up

1.教师与学生热情问候

2.播放动画或录音，请学生看图，并逐句跟读，注意模仿语音语调。

Step 2.Presentation

1.教师告诉学生：“今天我们要从大家带来的动物图片中选出若干张大家最喜爱的图片，贴到教室的专栏里进行展览，不过在这之前，我们要先来学习课文

Step3.课文学习

1.展示活动2的挂图，请学生理解语境：上完体育课，Lingling没来得及归还体育用品，于是就搬着一筐球来到教室，结果她一不小心把筐打翻了，球散落到教师各处，在大家的帮助下，Lingling把球又都找回来了。

2.播放动画或录音，请学生边听边看动画或录音，进一步了解故事的主要内容。

3.再次播放录音或动画，请学生逐句跟读，注意模仿语音语调。

4.最后播放录音，请学生完整跟读。请学生分角色、分组、分男女生朗读课文并表演。

Step4.训练巩固

1.

完成活动3，请学生看图并描述图片内容。

2.

完成活动4，练习歌曲。

3.

完成活动5，请学生看图，理解游戏规则。做游戏。

Step5 Summary

教师和学生一起归纳本单元所学的语言项目。一起唱响歌曲

Step 6.Homework

1.熟练掌握本单元所学的单词和句型。

2.听本单元录音，注意模仿语音语调。