演唱 摇篮曲（克劳蒂乌斯词 舒伯特曲）PPT及专用教学设计内容

《摇篮曲》教学设计

教学编导用意：

摇篮曲是抒情性声乐曲或器乐曲，原是母亲抚慰小孩入睡的歌曲，后来演变成一种音乐体裁。本课选编了四首中外著名的摇篮曲，可以让学生在体验摇篮曲的风格特征时，感受到妈妈对孩子的那种深深的母爱。在小学阶段，学生在前几册的学习中陆续感受了进行曲、小夜曲、船歌、变奏曲等不同体裁的音乐，本册又感受了舞曲、摇篮曲，对这些不同体裁的音乐风格有了一定感性的积累，这将为他们初中进一步了解和学校相关知识打下基础。

教学内容：人民音乐出版社四年级下册第6课摇篮曲（舒伯特曲）

教学目标：

1、了解奥地利作曲家舒伯特的简要生平。

2、能用柔和、甜美、恬静的音色，舒缓、恬静、安谧的情趣学会演唱这首世界著名的《摇篮曲》，感受歌曲所表达的真挚母爱。

3、能认真聆听中外摇篮曲，感受并总结他们的共同特点。

教学重难点：

1、装饰音的学习

2、感受节拍的强弱处理

3、体会摇篮曲温柔的曲风

教学准备：

多媒体课件、电子琴

教学过程：

一、导课聆听故事，感悟舒伯特的艺术人生

在二百多年以前的一个晚上，有位少年在街上徘徊，这时他很饿，由于家里很贫困，他没有钱买吃的，他希望能碰见一个熟人，借点钱好充饥。但好久也没有碰到熟人。这时他走到一家豪华的酒店门前，他走了进去，在一张桌子前坐下，他忽然发现饭桌上有一张旧报纸，他就拿起来翻着看。他见上面有一首小诗：“睡吧，睡吧，我亲爱的宝贝，妈妈双手轻轻的摇着你，……”这首朴素、动人的诗，打动了他的心灵，他眼前出现了慈爱的母亲的形象。是呀，在那宁静的夜晚，母亲轻轻地拍着孩子，哼唱这摇篮曲，银色的月光透过窗子照在母子的身上，这是多么美好的生活呀……，他再也仰制不住自己，于是，他从口袋里掏出一张纸，拿出一支铅笔，一面哼唱着，一面急速的谱写着。他写好后，把歌曲交给了饭店的老板，老板虽然不懂音乐，但觉得曲子那么好听，那么优美，便给了他一份土豆泥。后来这首曲子在世界上闻名而来……

同学们，我们小的时候，最幸福的不过是在妈妈的怀里听着优美的摇篮曲甜甜的入睡了，母爱是伟大的，世界上所有的母爱都是一样的，不同只是妈妈嘴里哼唱的摇篮曲而已，同学们，你们听过的、了解的熟悉的摇篮曲有几首？－－好，今天我们就来学习奥地利作曲家舒伯特的《摇篮曲》，看看舒伯特用音乐为我们描绘了一幅什么样的画面。

二、进入新课

1、介绍作者：舒伯特（1797-1828），奥地利作曲家，他是早期浪漫主义音乐的代表人物，也被认为是古典主义音乐的最后一位巨匠。舒伯特在短短31年的生命中，创作了600多首歌曲，18部歌剧、歌星剧和配剧音乐以及许多其他作品，被称为“歌曲之王”。他的代表作主要有：《菩提树》《魔王》《鳟鱼》《未完成的交响曲》等。

2、师：大家觉得这首《摇篮曲》在旋律、速度、力量及情绪方面是怎样的？

生：旋律郎朗上口易于接受和理解，速度平缓，力量是弱的，情绪是温柔的。

3、师：我想考一考同学你知道什么是摇篮曲吗？

摇篮曲，又称催眠曲。原是母亲在摇篮旁为使婴儿安静入睡而唱的歌曲，后来逐渐发展成为一种音乐体裁。摇篮曲的音乐形象一般都具有温存、亲切、安宁的气氛。曲调平静、徐缓、优美，充满母亲对孩子未来的热诚的祝福。伴奏中往往模仿摇篮摆动的律动。

三、学习新课（展示歌片）

1、师：播放舒伯特《摇篮曲》

2、学生欣赏歌曲《摇篮曲》然后随声心里体会歌曲《摇篮曲》

3、第一遍学生跟着老师琴声，用“la”音来演唱，第二遍青同学们跟着老师琴声，和老师一起来唱谱，同学们有信心吗？有哪些地方不好唱？请同学们提出来。

4、了解曲式结构，并用试唱法、教唱法相学唱歌曲旋律。

5、掌握歌曲的难点、乐向、唱好附点节奏和装饰音。

四、精心处理歌曲，体验歌曲感情

1、再次聆听歌曲，想象歌曲意境（谈谈想到了什么？），学生互相交流，情感碰撞，体会母爱情感的纯洁伟大。

2、《摇篮曲》音乐特点小结

①具有温存、亲切、安宁的气氛。

②曲调平静、徐缓、优美，充满母亲对孩子未来的热诚的祝福。

③伴奏音型多模仿摇篮摆动的节奏。

3、欣赏东北《摇篮曲》

4、欣赏另一版《摇篮曲》边听变想；它和舒伯特的《摇篮曲》还有中国东北《摇篮曲》有什么相同的地方？

五、通过感人事迹，感悟母爱

1、播放汶川地震中的感人事迹图片。

2、小组活动，以“妈妈我想对你说”为题目

六、引用名人名言诠释母爱

母爱是一种巨大的火焰。

——罗曼罗兰

世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。 ——高尔基

我的第一个启蒙老师是我的母亲。 ——矛盾

我很幸运有爱我的母亲。 ——贝多芬

母爱是世间最伟大的力量。 ——米尔

七、课堂小结

1、同学们，听到你们发自内心演唱的《摇篮曲》，让我感到你

们与妈妈之间的爱是那么的浓厚，是啊！母亲的恩情就像温暖的太阳，无时无刻的照耀着我们。为了我们，母亲付出了许多许多，看看妈妈眼角的皱纹，你们闭上眼睛，听着音乐，想一想你和妈妈在日常生活中的一些情景，回味一下浓浓的母爱，此时此刻，你最想对妈妈说些什么？ 2、同学们，回家后每人对妈妈说一句心里话。

3、千言万语难以表达我们对妈妈的感激之情，就让我们带着对妈妈深深地爱，再一次演唱这首《摇篮曲》，下面在伴奏声中结束本节课的内容。

万佛湖镇梅岭小学

赵冉然