歌表演　我的家在日喀则教学设计一等奖｜教案在线预览

资料摘要

《我的家在日喀则》一、教学目标：1、情感态度与价值观：通过学唱《我的家在日喀则》，激发对藏族歌舞的兴趣。2、过程与方法：在学习藏族舞蹈、学唱歌曲的过程中，培养学生对藏族音乐的感知力。3、知识与技能：能有感情的演唱《我的家在日喀则》，并学习藏族舞蹈的动作。二、教学重难点：教学重点：能用欢快活泼的情绪演

资料类型：教学教案文档

所属课文：歌表演　我的家在日喀则

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

208

下载次数

更新时间

2018-04-19 13:51:00

来源学校

学校：大连市中山区民生小学

歌表演　我的家在日喀则教学设计一等奖

未知

2018-04-19 13:51:00

208

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：歌表演　我的家在日喀则教学设计一等奖

正文

《我的家在日喀则》

一、教学目标：

1、情感态度与价值观：通过学唱《我的家在日喀则》，激发对藏族歌舞的兴趣。

2、过程与方法：在学习藏族舞蹈、学唱歌曲的过程中，培养学生对藏族音乐的感知力。

3、知识与技能：能有感情的演唱《我的家在日喀则》，并学习藏族舞蹈的动作。

二、教学重难点：

教学重点：能用欢快活泼的情绪演唱藏族歌曲，学习藏族舞蹈的动作。

教学难点：藏族舞蹈的动作。

三、教具准备：

多媒体课件、范唱。

四、教学过程：

1、导入

随音乐《我的家在日喀则》拍手律动进教室。

（1）出示图片，提问：小朋友们，今天老师为你们带来几位小朋友，你们知道她们是哪个民族的吗？（藏族）她们住在美丽的西藏，一个叫日喀则的地方，日喀则的意思是美丽的庄园。今天她们要带我们去她们的家乡，我们一起看一看好不好？

（2）她们的家乡美丽吗？小姑娘还为我们带来一首藏族歌曲，名字叫《我的家在日喀则》让我们听一听，好不好？一边听请你一边随老师为歌曲打节奏，想一想，歌曲带给你怎样的感受？

2、学唱歌曲

（1）第一乐段

①这首歌曲有两个乐段，下面让我们仔细看第一段歌词聆听，听后老师要和你们玩个接龙游戏。

②按节奏接龙读歌词。

③接龙唱歌词。

④完整演唱。

（2）第二乐段

①刚才我们欣赏了歌曲的第一部分，下面请你听一听歌曲的第二部分，想一想歌词是什么意思？这些歌词都是衬词，没有实际意思

②教师教唱第二乐段。

提示“哎”要唱够八拍

③完整演唱第二乐段。

（3）完整演唱

①随范唱轻声唱一唱。

②随教师伴奏完整演唱。

3、学习藏族踢踏舞

师：歌曲学会了，一会我们要去日喀则参观，藏族的人民各个能歌善舞又好客，我们也赶紧学几个舞蹈动作吧，去了不去出丑呀。

教授舞蹈动作。

4、表演

师：舞蹈学会了吗？我们准备出发了，请跟着老师边唱边跳，一起去感受藏族风情吧。

关于本教案的常见问题

Q：歌表演　我的家在日喀则教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《歌表演　我的家在日喀则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

歌表演　我的家在日喀则教学设计一等奖